实教同人丨如果路哥在11.5卷向帆波告白（146）（147）(6)

但是，这意味着南云会长选择的道路是错误的吗？我并不这么想，因为任何集体，小到班级大到国家，归根结底都是为了个人存在的。我们并不只是某一个班级的学生，同时也是一个个独立的个体。我们各自有着不同的特征，有着不同的喜好，有着不同的梦想……所以，即便是无比重要的班级，也不应成为束缚个人的枷锁。
因为一直在学生会工作的缘故，我知道，在座的很多前辈都因为没能从A班毕业而丧失了对未来的信心，也有很多后辈因为开学时因为没有被分到A班而自我否定，认为自己是无能的人……
可是，正如同班级不能束缚个人一样，我们也不能由班级来定义。我始终相信，我们每个人都有自己的闪光点，只不过有的人已经显现，有的人的才能还尚未挖掘。所以，大家，挺起胸膛来吧！我们不会因为在D班毕业就成为失败者，我们也不会因为在A班毕业就成为成功者。我们是谁？我们拥有着何种才能？我们的未来是什么？那是全由我们来决定的事情。
那么，我们所追求的又是什么呢？我们在这所学校中这么努力又是为了什么呢？我们在毕业后，想要成为一个什么样的人呢？对于这些问题，大家的回答一定各不相同，但有一点是确定的，那就是，我们的目标是某种目的性的东西，它可以是体面的生活，可以是功成名就的满足感，甚至可以是幸福本身。

那么“A班特权”呢？其实，就好像金钱一样，它只是手段，而不是目的。然而，众所周知，对手段的过度强调会使我们忘记我们最本真的愿望。我曾听过、见过非常多的人为了上百点班级点数或者一个能在A班毕业的机会而出卖同学、朋友和恋人——这也是堀北会长非常不愿见到的结果。堀北会长和我都并不认为他们是坏人，但和堀北会长不同的是，在我看来，问题不在于学生会是“集体至上”还是“个人至上”，而是学校所传达的整体氛围。“只要能在A班毕业我们的未来就能有保障”——受这种思想影响，我们又怎么可能不为那些班级点数而痴狂？但是，回过头来想想，班级点数，真的有那么重要吗？真的值得我们出卖自己的同伴和人格吗？不，不是这样的，不该是这样的。
在这个意义上，虽然无法改变，但我要否定高度育成。因为我相信，存在着远比“A班特权”更为重要的东西，而它们的重要性，恰恰被学校一直以来的方针所掩盖了。
以上是我作为新一届学生会长想要向大家传达的理念，接下来是我打算在新学期实行的具体措施：
第一，在原有的基础上变革现在的OAA系统。现代社会下，我们中的绝大多数都会在未来从事脑力工作，而这并不需要我们有一个无比强健的身体，所以，我会以“体能”标准代替“体力”标准。每个学期会有两次对体能的测试，分为优秀、良好、及格、不及格四档，在此之上，即便测试的分数再高也不会对OAA有任何影响；同时，将“机转思考力”的评分比重降低至一半，社交固然是一种极为优秀的能力，但天才们，则往往会更加卓尔不群。和独来独往相比，没能为天才们提供包容的环境才更是一种罪过。