【花与少年，瓶与少女】（11）——沉浸式出发(2)

中午的时候就想着要不要问问花花，不过她好像和别人约了午饭，似乎是上次一起来玩的绫濑光她们谁吧？算了，什么时间找赫萝问问吧，反正像他那种对乱七八糟东西感兴趣的人，一定去涉猎这些东西的。
“所以你找我来就是为了这个？”狼耳男子靠着栏杆，手里拎着可乐，一副无语的样子。
“什么叫就为了这个！这是优秀的求知态度！这是良好的学习品质！希望你不要误会，不然，你就把我请你的可乐还我！”瓶子君理直气壮地说道。
“好吧好吧，真是服了你了，你也太没常识了吧。”赫萝扶着额头有些无奈地说道。
“不要用你那什么书都看的人的常识来框定我！你个狗东西！”
“哈哈，也是。瓶子，你知道魔法带来的最大的问题是什么吗？”赫萝收起自己玩笑的样子，严肃地说道。
“这个我还没想到，说使用魔法的话，至少不用带来什么污染问题，而且对于生活也便利了很多。如果说问题的话，大概是某种社会问题？”瓶子君思考了一会儿，说道。
“是的，魔法是一种很方便的东西。这是我们现在的很多接触了相关‘知识’的人的看法，它可以凭空创造出我们需要的资源，能够帮助我们更便利地工作，还能帮助我们更有效率地做一些事，怎么想都很好用的吧。”

瓶子君点了点头，示意赫萝继续说下去。
“但是，这只是‘我们’的看法，是现代人的看法，要知道我们是经历了‘圣汐’后的圣联邦人，我们是很难有那种攻击性的想法。但是圣元前的古人不是的，魔法，作为一种珍稀资源，只会被掌握在统治者的手里。普通人只能够使用最原始的工具生活劳作，实际上整个社会的生产力是被限制住了。”
“可是，魔法不是很多人都可以使用么？”瓶子君能理解赫萝说的那些，但还是有不理解的地方。
“是的，大部分人都可以学习些简单的魔法，天赋能决定它的上限，但是很难决定它的下限。真正能决定它下限的，依旧是统治者。要知道魔法不是靠做梦或者想象就能实现的，而是需要一个优秀的老师教导，需要一个一个地背诵那些更远古字节发音，还需要像我们现在这样背诵数理公式去进行计算各种当量。所以我们认为的方便，实际上不过是一种我们自我补全的美化罢了。”
“嗯，这样说的话，确实没那么方便。这种支出肯定不是普通家庭所能承担的，而统治者一定会把优秀的导师捧上更高的位置，给予更好的资源，让他们甚至不屑于教导底层的人。但是即使这样，又要在圣元后将其淘汰呢？”瓶子君一边对赫萝的话进行思考，一边疑惑地问道自己的问题。