林哥哥四万余字系统性解读《红楼梦》—宝黛钗爱情篇（二）(12)

论格局，这跟知识结构密切相关，关键。黛玉前世是绛珠仙子，“他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。”黛玉的一生就是为宝玉而活，为爱情而活，格局小。而宝钗心里不但关心身边的琐碎小事，还装着家国大事。当宝钗谈“男人们读书不明理，尚且不如不读书的好，何况你我。就连作诗写字等事，原不是你我分内之事，究竟也不是男人分内之事。男人们读书明理，辅国治民，这便好了。只是如今并不听见有这样的人，读了书倒更坏了。这是书误了他，可惜他也把书遭塌了，所以竟不如耕种买卖，倒没有什么大害处。”黛玉只能“垂头吃茶，心下暗伏，只有答应‘是’的一字。” 薛蟠对家族生意“一应经济世事，全然不知”，“终日惟有斗鸡走马，游山玩水而已。“宝钗“见哥哥不能依贴母怀，他便不以书字为事，只留心针黹家计等事，好为母亲分忧解劳。
”邢岫烟将衣服典当到恒舒典，她和宝钗对话可知，宝钗对自家店铺了解不少，可能在暗地里为母分忧解劳打理家族生意，后来宝钗也保守这个秘密，体现了尊重人。

论礼仪，更是关键。作者评宝钗为“举止娴雅”。在贾妃省亲题诗环节中，其她姐妹都作完了诗，唯宝玉尚未作完。宝钗“转眼瞥见，便趁众人不理论，急忙回身悄推他道”，然后出主意，体现了宝钗的教养，尊重宝玉，只为其出谋划策，不逾规矩。而黛玉是“原来林黛玉安心今夜大展奇才，将众人压倒，不想贾妃只命一匾一咏，倒不好违谕多作，只胡乱作一首五律应景罢了。“ “未得展其抱负，自是不快。因见宝玉独作四律，大费神思，何不代他作两首，也省他些精神不到之处……便写在纸条上，搓成个团子，掷在他跟前。”笔者认为“大展奇才“侧面反应了黛玉专注诗词。“抱负“两字体现出黛玉心智不成熟，格局小。黛玉明目张胆替宝玉作诗在封建礼教中有牝鸡司晨之嫌，欠考虑行为后果。在贾妃、贾母等大人物在场时，“宝钗原不妄言轻动，便此时亦是坦然自若。”脂批：
瞧他写宝钗（连脂批似乎都吃醋了），真是又曾经严父慈母之明训，又是世府千金，自己又天性从礼合节，前三人（宝黛和湘云）之长并归一身。前三人向有捏作之态，故唯宝钗一人作坦然自若，亦不见逾规越矩也。上述两件事中，宝钗明显比黛玉有教养，更懂规矩。宫里最重视规矩，贾妃自然也看重宝玉未来媳妇的教养问题，贾妃省完亲后送给宝黛钗的礼物就能看出来。