《全息游戏加载中》第二章(10)

“我不太建议，据我所知某些蜥蜴是具有毒性的，我们见到的太少了，万一真的有毒那我怎么给你解药？而且一旦我们联手攻击一只“蜥蜴”，也许会引起许多“蜥蜴”联手攻击我们，所以我还是认为一旦情况不对直接开溜是最好的。”学霸继续分析着。
柳斯然了然地点点头，“也许这也是老师们选拔我们的原因吧，毕竟跑步速度不慢。而这么想，这次生物异变就更像一场测试了，想想也没那么可怕。”
确认好没有其他问题后，二人开启了闭合的房间门。由学霸搀扶着柳斯然，二人一步一步离开了走廊尽头的医务室，这一路他们走得很慢，确认了这层每个教室内的饮水机均贴上了贴纸，越是靠近走廊尽头的楼梯，他们的心情越发沉重，一路上来基本确定了来到顶层的同学们均已全军覆没。即使他们在之前已经做好了相应打算，但是还是不敢相信居然一个幸存者都没有。
好在二人没有遇到“蜥蜴”，顺利地抵达了四楼。但，是这次校医加学生的组合并没有成功瞒过四楼教室里的“蜥蜴”们，他们刚刚经过一间教室，“蜥蜴”便不再致力于教学而是走出了教室。而这一异动同样引起了隔壁的“蜥蜴”的注意。
柳斯然和学霸两端出路彻底被封死，在前边看起来没有任何攻击意图的“蜥蜴”和后边摩拳擦掌的“蜥蜴”中，学霸选择了前者尝试交流。后边的“蜥蜴”看向二人走向“班长”并没有向前一步，而是收起攻击姿态，毫不留恋地回到班级继续授课。

二人听见了“蜥蜴”离开的声音，但是并没有掉以轻心，他们深知也许前面的“蜥蜴”更危险。学霸一步一步，最终距离“蜥蜴”一米远的时候，二人对视了一眼直接转身向反方向冲刺。
他们不敢停下来，也不敢回头去看，只能不断地奔跑着、奔跑着。后面传来的脚步声频率越快，他们出于本能同样逼迫自己加快脚步。
二人在医务室商量过各种作战计划，尤其是面对追踪，他们计划了好多线路图。只听学霸大喊一声A计划，二人便在三楼的走廊兵分两路，学霸继续沿着这侧的楼梯尝试吸引“蜥蜴”的注意，而柳斯然则跑向三楼另一侧的楼梯。一旦学霸引起“蜥蜴”的注意，柳斯然可以研究三层的贴纸分布，而当学霸勾引失败时，柳斯然则尽力奔跑，学霸努力探查。
也许是因为“蜥蜴”对于穿着校服的人更感兴趣，它放弃了距离更近的学霸，方向一变冲着柳斯然追去。
“啊啊啊啊啊越来越近了！”柳斯然心想，她不敢大声喊出来，害怕引起更多“蜥蜴”的追逐。只好撒开膀子拼命奔跑，每当“蜥蜴”就要触碰到她时，少女体内都会迸发一股力量再次拉开“二人”的距离。
也许是强烈的求生欲激发了少女各个感官的潜能，跑到二楼时她清晰地看见穿着校医服饰的学霸朝她招手，于是她不假思索跑向走廊另一侧同学霸汇合。