「实教同人」(a班开局后宫向)绫小路清隆的肆意1——实力至上主义高中!(2)
不过我想说的不仅是这些,所谓的入学典礼,对孩子而言代表着一种试炼的开始。为了好好享受校园生活,结交朋友不可或缺。能否顺利的关键,就在于这天以及往后的数日。如果在这里就失败的话,可以说接下来等着的就是悲惨的三年了吧。
即使是对避事主义的我来说,还是希望建立一定的人际关系所以我在前一天,姑且还是做了各种不习惯的模拟练习。像是爽朗地走进教室,并尝试积极找人攀谈。还有像是偷偷递上写有电子邮件地址的纸条,并从这边试着增进关系之类的。特别是我这次的情况与过去非常不同。这回我处在一个完全没有认识的人能够讲话,孤立无援的状况。我就像是独自进入了不是你死便是我亡的战场。
我环视教室,往放着自己名牌的座位走去。是个靠窗、偏后面的位置。说不上是中大奖,但一般来说这也算是好地方了。现在教室内,到校学生目测大约有一半出头。学生大致上都坐在位子上独自看着学校的资料或者发呆。也有部分或许过去就彼此认识,又或者是才刚要好起来的人在一旁闲聊。
那么该怎么做呢?要趁这段空闲时间开始行动,试着跟某个人打好关系吗?可是……突然间搭话,别人也会困扰吧。要等时机成熟再行动吗?不行,等回过神来,被敌人包围而且被孤立的可能性非常大。这里还是由我主动出击比较好……等等、等等,别急。要是随便投入陌生同学的怀抱,不是也有被反将一军的危险性吗?不行啊,这是恶性循环……
结果我没能向任何人搭话,理所当然就落入被孤立的下场。最后我甚至连像是“那家伙还是一个人吗?”及“嘻嘻嘻”那种轻声窃笑的幻听,都开始听得见了。
朋友到底是什么啊?进展到哪儿才可以算是朋友?是在能邀约一起吃饭的时候吗?还是在能够相约一起去上厕所的时候,才能算是成为朋友了呢? 我越是思考朋友究竟为何物,越是去探究其中深层定义。
即使是对避事主义的我来说,还是希望建立一定的人际关系所以我在前一天,姑且还是做了各种不习惯的模拟练习。像是爽朗地走进教室,并尝试积极找人攀谈。还有像是偷偷递上写有电子邮件地址的纸条,并从这边试着增进关系之类的。特别是我这次的情况与过去非常不同。这回我处在一个完全没有认识的人能够讲话,孤立无援的状况。我就像是独自进入了不是你死便是我亡的战场。
我环视教室,往放着自己名牌的座位走去。是个靠窗、偏后面的位置。说不上是中大奖,但一般来说这也算是好地方了。现在教室内,到校学生目测大约有一半出头。学生大致上都坐在位子上独自看着学校的资料或者发呆。也有部分或许过去就彼此认识,又或者是才刚要好起来的人在一旁闲聊。
那么该怎么做呢?要趁这段空闲时间开始行动,试着跟某个人打好关系吗?可是……突然间搭话,别人也会困扰吧。要等时机成熟再行动吗?不行,等回过神来,被敌人包围而且被孤立的可能性非常大。这里还是由我主动出击比较好……等等、等等,别急。要是随便投入陌生同学的怀抱,不是也有被反将一军的危险性吗?不行啊,这是恶性循环……
结果我没能向任何人搭话,理所当然就落入被孤立的下场。最后我甚至连像是“那家伙还是一个人吗?”及“嘻嘻嘻”那种轻声窃笑的幻听,都开始听得见了。
朋友到底是什么啊?进展到哪儿才可以算是朋友?是在能邀约一起吃饭的时候吗?还是在能够相约一起去上厕所的时候,才能算是成为朋友了呢? 我越是思考朋友究竟为何物,越是去探究其中深层定义。