第六章第17節(15)

只是最近幾年學生的質量，開始逐漸偏離學園想要取得的目標。
「茵達女史也注意到了吧，這所學園，現在正被某種“等級思想”所束縛住。」
這所學園根據學生的實力來劃分相應的階級。
但是，學園經過10年時間的經營，學生們開始被這種區分給束縛住。
其導致的結果便是辛苦培養出來的學生只能在一定情況下才能發揮出其應有的實力。
所謂規格化的戰力，作為士兵的層面來說或許是容易分配的有用戰力。但是從“為了跨越大侵攻這一困境而培養的人才”這一層面上來說，這就絕對不適合了。

然而現在學園裡的學生卻開始止步於自己的階級，絲毫感覺不到他們想要脫離現狀的幹勁。
也就是說，“自己打不贏上位者”這種想法開始在學生們的心中烙印並蔓延開來，最後學園變成了難以培養出那種可以帶動他人意志的人才的培養環境。
「但是，望・邦迪斯的奮戰吹散了那種氛圍……是這樣沒錯嗎？」
吉哈德點頭表示茵達的說法是正確的。
望・邦迪斯在這次模擬戰的奮戰，對吉哈德來說是出乎意料的幸運。
望作為被能力抑制給束縛住的10階級學生，其展現出來的技量以及意志力卻直逼大陸有名的劍豪。如此衝擊的事實估計能打破學生們心中已經固化的階級劃分思維。