最喜欢的那位老师(2)

从开始学语文开始，老师们似乎都很喜欢问这么一个问题“这段这句表达主人公什么样的感情，包含了什么期望？”如此等等。对这种问题，我总是哑口无言，只盼着老师看不见我就好。就像在家时也没人会看到我一样。
我向来是个情感发育迟缓的人。我很久的生命中似乎被定义的只有两种情绪一种生气一种开心，似乎只要我不开心就是生气。我生气了就代表了我小气。而小气就必定是我不好的。我不可能有伤心不可能有委屈不可能是难过不可能有感动，我甚至不可以哭。因为太吵。
他上课没有那种畏惧不会有某种担心，我常常站起来说一通狗屁不通我还自以为是奇思妙想的回答，然后引得哄堂大笑，就看到班主任嘴角含笑的叫我坐下。下次那只手还是举的老高。
那一年半的我过的太快乐。学习也好游戏也罢，第一次完完全全的感受到自己还活着。人活着本来就是要被看到。
班主任很喜欢足球，他带着男生们踢足球也带着女生们踢足球。我们常常在我们长了草的操场跑来跑去。即使下过雨，也阻挡不了我们的热情，摔的一身泥也不觉得有什么。站起来继续奔跑，追着球跑起来。