任务完成(2)

老师也感到了罗博特身边环境的变化。于是有一天她单独找来了罗博特：“罗同学，如果最近或者以后有什么人欺负你，想对你干坏事，那就告诉老师，老师会惩罚他们！”——罗博特对这件事没什么感觉。他要做的是好好听讲，不乱玩，拿好成绩，同学对他看法不好貌似不会坏了他的事，如果同学跟他玩的少了，貌似还对自己有利呢。罗博特没什么反应，然后他也就没什么朋友。但是这不碍事，罗博特就没有什么朋友地小学毕了业，还受到了一堆老师甚至年级主任的夸奖，拿了一堆三好学生奖状。罗博特心中很轻松：任务完成。
小学毕业的假期的头几天在罗博特眼里是漫长的。小学上完了，接下来干什么呢？他度日如年。但是这种煎熬的感觉几天之后就结束了。他妈跟他说：“小学之后就是中学，你还要为上中学做好准备呢！”罗博特的心里一下就有了数，他感觉自己大概知道接下来应该怎么办了。
罗博特的好学程度另他父母都吃惊。罗博特用一个假期的时间把初中一年的课程学了不少。而对于罗博特，他对自己自信满满：不光这个任务能漂亮完成，下一个任务估计也能超额完成了。为了自己这个任务完成得漂亮，也为了下一个任务完成得更漂亮，罗博特准备再加一把劲。
罗博特能在这所中学里跳级足以使他成为红极一时的校园风云人物。就凭这一点，班主任已经向上边提议把他推荐进好的高中。父母更是喜出望外。换了一个年级，罗博特并没有任何不适：名次没大的变动，节奏没变化太多，人际关系不重要，因为这跟好成绩和好表现没有什么关系。不过他还是莫名其妙地被批评过一次，理由是有一回班里学生因为个人恩怨打起来了——当事人就在他面前撕打，他却安然自若地在那做题。但是总体来说，这个任务的走向仍然在罗博特掌握之中。中考，罗博特的战绩照样很辉煌，但是他却波澜不惊：只是任务完成了，没什么好惊讶的。

中考过后的假期和高中生活还在罗博特掌握之中。不过他的人际关系却是越发地惨淡：一个除了问问题从来不跟别人交谈的人，人们是没兴趣跟他多话的。但是如果要问问题，当然还得去找他。但是罗博特在之后感觉出了味道的不对来：有些人从他这里求师，然后就爬上来反把他挤兑下去——原来罗博特根本不关心这些问题，但是当学生们把他挤出了前十之后，罗博特开始意识到问题的重要性。为了完成任务，罗博特开始采取了一些措施，当那些感觉被骗的学生过来找他对质，他就会惊慌失措：“哎呀我算错了！这个数我算少了！”同时，为了反制这些家伙，罗博特也开始拜师学艺了，他与前十的人都关系密切，这维持了他常胜不败的地位。
罗博特的父母告诉过他：“高中的世面更大，会有各种各样的事情发生，你不要理睬，专心搞好学习就好。”在平静地度过一年半之后，罗博特认为，这种应该被归类于“各种各样的事情”的事件发生了。有一段时间，有几个女性总是刻意接近他，一两个月过去，还是有个女的黏在他身边。外人来看，罗博特长得不算难看，女的长得也很是拿得上台面；二人的学习成绩又都很让人骄傲，可谓郎才女貌。但是这无法打扰罗博特的行动——当天他对那个女的是这么说的：“你对我没用。”听了这种话女的当然很气愤，回头就说罗博特势利眼，但是这仍然无法干扰他的行动，在努力的人眼中，在愤怒的人眼中，在优秀的人眼中，在嫉妒的人眼中，他永远站在前排，是浪潮中的人。