75 195年的局势(2)

对于抄家的大族子弟和俘虏前2年是免费劳动力，吃住和监狱差不多，3到5年一半工资，可以申请外面吃住，5年之后恢复自由身。理论上俘虏如果没有大的开销，第四年就能花钱自己为最后一年的赎身。这些是之前陈亮和孙策抄家和抓俘虏太多次总结的经验，发现这样利用效率高，终身制的俘虏积极性不高，还需要大量士兵看守，不如给他们希望让他们自发地进行劳动改造工作。
荆南和江东都平定，经济会发展，税收自然也会提高，李道按照之前的安排，将荆南第一师范学院转变成为公立学校，由长沙郡出钱。基础教育分为小学和中学，小学课程和青徐的课程一样，中学课程除了师范学院地教育学，还有机械学，农，商，法，经文，史，数，医，武等课程。虽然这个学校是公立学校，但是免费的课程只针对小学生的课程，中学课程因为经费有限而且必要性没那么高，所以只有小学成绩前20%的学生才能免费进行学习，其他学生就要交学费了。荆南先试点中学教育，青徐再模仿改进。樊小玉是第一代毕业的老师，并且来吴会之地支教认识了曲阿最强单兵小将赵模，大概这就是缘分吧。
孙策开始整理吴郡内政，孙策感觉二弟孙权在处理内政方面有天赋，结合了青徐新政和江东的发展情况，提出了数条可行的意见，其中包括教育的课程和内容需要和吴会之地的粗犷的作风结合，论语可以不学或晚点学，多学一些法律相关的条文让他们遵守发育，还有免费的小学教育不只是小孩可以参加，立了战功的山越战士也能免费学习，弥补他们小时候无法学习汉文化的遗憾；至于税收方面和分田方面，不只是单纯只能用金钱买地，退伍的士兵可以用军功来获得一些田并且接受种田方面的技术教育，还有分不到田的普通山越和没有产业的士兵可以被雇佣多建城，建城以后又可以安置更多山越。孙策同意实施这些政策。

195年秋冬，中原地区局势又发生了变化。袁术联络陈宫怂恿吕布麾下郝萌反叛，郝萌的叛乱被高顺和吕布镇压，郝萌手下曹性射死了郝萌，此战之后上位接替了郝萌的位置。这次反叛让兖州的局势对吕布不利，曹操趁机反攻吕布。吕布只剩下陈留和东郡西部（濮阳）地区，至于兖州的其他地区，曹操占据济阴，山阳，任城，东平等郡，管亥占据泰山郡。陈宫虽然被曹性指认和郝萌勾结叛乱，但是吕布考虑到曹操的威胁太大就没有追究，他不敢查了，陈宫为了对抗曹操，就勉强和吕布继续合作。豫州方面，刘虞因为年纪大，老死了，无疾而终。豫州的局势因为刘虞死亡而发生不小的变化，虽然刘虞名声还不错，趁着别人刚死了就抢地盘很影响名声，但袁术这种不在意名声的人就考虑动手，反正袁绍也干了，而且自己麾下的孙策已经征服了江东，可以腾出手来中原大战了，因此豫州战火将要重新燃起。
刘虞遵守法律自然不会想刘焉那样直接安排儿子做州牧，官职是不能世袭的，而且刘虞还没有完全掌控豫州，所以豫州的刺史或者州牧少了一个。刘和当沛郡太守，魏延在鲁国当太守，魏延能当太守也有些意外，刘虞死后，魏延和田畴的矛盾爆发，魏延一向高傲，历史上魏延和蜀国的一些官员（不仅仅是杨仪）关系很差，现在和其他人有矛盾也正常，刘和让魏延带着本部兵马去打袁术的鲁国，主要是想磨一下年轻人的傲气，没想到魏延真的依靠突袭击败鲁国守将张勋，打下鲁国，刘和就上表了魏延太守。袁术对于孙策的兄弟抢自己地盘的事很疑惑，写信质问孙策和魏延。魏延如实报道，大概就是和刘和手下关系不好，想要独立。孙策表示魏延这个举动没有恶意，依然是受自己管辖并且表示了一下忠诚，大致就是会和袁术一起讨伐逆贼袁绍公兴汉室之类的。袁术觉得有道理，让孙策和魏延以后注意一点，还有以后不要内耗了，准备把士兵带回家乡汝南，在豫州大展拳脚。