(25)欢迎来到实力至上主义的教室15(22)
我的拳头肯定不会和伊吹同学的节奏一致,攻击的时机自然就会错开。
但就算如此,天泽同学应该也不可能轻松找到破解的方法。
然而,天泽同学就好像习以为常一般,漂亮地避开了我和伊吹同学的攻击。
为了让天泽同学无暇招架,我们一刻不停地对她进行着攻击。
“行了,先暂停一下。”
对于我们毫无留手的攻击,天泽同学淡然地封住了我们的行动,钳制住了我们。
“这个一年级的怎么回事……!”
“就是说啊。”
我们并排而战,气喘吁吁地盯着眼前的天泽同学。
就算我们组成的队伍很不协调,但也是二对一。
在一般情况下我们应该有压倒性的优势,但结果却相反。
比我想象中还要……不,她已经超越我想象的范畴了。
凭我的常识已经框不住她了,她在我眼里就是一个怪物。
我们的惯用手被她钳制住了,在这个时候再用脚攻击她的话,我们可能会遭到强烈的反击。
“伊吹同学,你不要不经思考就出手。”
“你给我放手!”
伊吹同学被天泽同学钳制住了,这事似乎让她很不满,她将自己柔软的身体绷到了极限,向天泽同学踢了过去。她就是在等待这个时机,利用天泽同学抓着她惯用手的机会,一口气让天泽同学的姿势崩溃。
“!!!”
“我不是说了要你们停一下吗?”
这时,我在战场上被一种难以言喻的违和感所包围。
这显而易见的力量差距。天泽同学是把这个当作游戏吗?
从刚才开始她就只以最小限度的动作进行攻击。
但就算如此,天泽同学应该也不可能轻松找到破解的方法。
然而,天泽同学就好像习以为常一般,漂亮地避开了我和伊吹同学的攻击。
为了让天泽同学无暇招架,我们一刻不停地对她进行着攻击。
“行了,先暂停一下。”
对于我们毫无留手的攻击,天泽同学淡然地封住了我们的行动,钳制住了我们。
“这个一年级的怎么回事……!”
“就是说啊。”
我们并排而战,气喘吁吁地盯着眼前的天泽同学。
就算我们组成的队伍很不协调,但也是二对一。
在一般情况下我们应该有压倒性的优势,但结果却相反。
比我想象中还要……不,她已经超越我想象的范畴了。
凭我的常识已经框不住她了,她在我眼里就是一个怪物。
我们的惯用手被她钳制住了,在这个时候再用脚攻击她的话,我们可能会遭到强烈的反击。
“伊吹同学,你不要不经思考就出手。”
“你给我放手!”
伊吹同学被天泽同学钳制住了,这事似乎让她很不满,她将自己柔软的身体绷到了极限,向天泽同学踢了过去。她就是在等待这个时机,利用天泽同学抓着她惯用手的机会,一口气让天泽同学的姿势崩溃。
“!!!”
“我不是说了要你们停一下吗?”
这时,我在战场上被一种难以言喻的违和感所包围。
这显而易见的力量差距。天泽同学是把这个当作游戏吗?
从刚才开始她就只以最小限度的动作进行攻击。