软妹分化成A后 60 【改文】

第六十章
因为是刚开学,课堂安排也还比较松散，马老师差不多花了两节课的时间来给学生们讲高三学年的学期计划，以及一些针对她们与普通学生不同的学习要求,最后，发了一张信息表给她们填写。
是一张未来个人发展规划的意向表。
对于分化后基因觉醒而使自身能力值迅速提升的学生来说，高中时期的基础教育就有些过于简单了,让他们和普通学生一起参加全国性的统一高考也不太公平,有了更强的能力,自然也会面临更高一级的激烈竞争。
每一所ABO类高等学院在每年招收新生时，都有自己的考核标准,有些学校的考官甚至会把性格品行作为招生标准的第一位,而且可能每一年的标准都不同，所以实际上,这要比高考要难得多。但不管具体标准是什么，想要受到青睐获得录取资格，肯定是要足够优秀。
但总体来说,学院面试时的考核一共分五个大类：一是学院自己出题的考试,一般分为比试和面试；二是学生的基因天赋等级；三是个人成就,例如：在一些学术期刊上发表的文章，国际竞赛中取得的大奖，发明创造，或艺术领域的作品,体育竞技中的成绩等等,四是TOSKABO鉴定abo人群全学科学识能力测试）的成绩；五是中学时期的表现。