欢迎来到实力至上主义的教室第十五卷 二年级篇 4 ○与孤独的战斗(2)

去找坂柳这事先搁置着吧，现在来总结一下今天的成果。
“将今天获得的点数加到总分里，一共有112分……吗。”
仍旧保持着第十名名次的黑永组有123分，相差仅11分。我的排名上升到了13名。考虑到快要到下午五点，今天以这个分差结束的可能性非常高。
虽然我的理想排名是11名，但是11分的分数差还在我的容许范围。虽然因为七濑的事，还有恶劣天气的影响，导致跟我计划的时间相比稍微晚了一些，但我还是达到了当初盯上的绝佳名次。
没错，我在这场无人岛考试开始的时候就瞄准了第11名。现在是13名，虽然有些偏低，但重要之处不在于这点，而在于‘将名次保持在第10名后面，不挤上第10名’。
要站上颁奖台就少不了积攒分数，但是不管是单独一人的组，还是使用了增员卡的七人组，进了前十名就会变得瞩目。
要是受人瞩目，就会遭到对手警戒。那么在很早的阶段‘受到妨碍的风险’就会增多。
想避开这事，还想拿下高排名，那么只有第11名是最为理想的。但是这个作战也有几个缺点，因为战略的特性，所以必须严苛地管理得分。要是没控制好分数，一不注意就会挤上前十名。要是变成那样了，就算是在战略上失败了。

更大的缺点就是，十分依赖第十名的成绩，第十名的成绩越接近第一名，后面就越容易逆转。但要是分数差很大，而且因为想要追上前面的队伍还需要很多分数，所以想要逆转也会变得十分困难。
所以，让前几名队伍相互扯后退就变得很重要了……
然而发展比我预想得要迟缓，如今是小部分队伍出现了领跑的现状。
虽然算不上是心理安慰，但相对来说，全体二年级处于比较优越的地位。既没有来自下位班级的反抗，也没有来自上位班级的施压。因为进行妨碍这种行为也可以看作是自我牺牲，所以得分要是不够多，是没有办法施行的。
值得在意的是南云的动向。他就算给与自己争第一的高圆寺下绊子也不奇怪，但在我通过GPS扫描定位后，发现他似乎没有什么奇怪的动作。虽然能够将这行为理解为，比起给对手下绊子，他更专注于赚取分数……
“就算我不获胜，高圆寺就这样取得第一或第二也行呀。”
维持在11名左右也不会太过招摇，就算因为遭遇天泽或其他一年级学生的妨碍耽误了时间，也不用担心名次掉下去。