【校园】第二卷 第十章 《两次诊断》(2)

“那就是说，她真的……”
“别急。”主任又拿出了乐正绫的测评表：“三大心理测评显示，你妹妹心理很正常，没有一点儿异常，所以我们临床不能判断你妹妹罹患抑郁症。”
“那这是什么意思？内分泌紊乱，但是心理正常？那她为什么会割她自己？”
“你别急，你别那么着急，我理解你的心情。”主任拍了拍龙牙，接着说：“在心理学上讲，很多青少年在青春期都有自伤手腕的表现，这出自于她们更想被别人发现，更想得到别人的关心，且想法较为偏激、固执，但这虽然属于病态心理，但加以矫正，不会发展到患病。”
“也就是说，我妹妹现在只是有这么一种趋势，还没真到抑郁症的地步？”
“可以这么说。”医生点了点头，然后将报告在桌上对齐。
龙牙松了一口气：“谢天谢地。”
“但还有一种情况。”医生明显还没说完。
“还有什么情况？”
“这种情况在临床上很常见，一部分患者为了某种目的，对自身有极强的心理暗示，她们能判断出选项对测评总分的影响，从而主观上更改测评结果，但一般是往高得分引导，也就是，加重对自己病情的表述。”
“为什么呢？”
“也是出于某种目的，或许是觉得轻度抑郁难以引起监护人的重视，所以故意加重对自己情况的判断，以引起监护人对她们的重视。”

“那不是往高了改吗？和我妹妹有什么关系。”
“这就是另一种情况，但很少会有患者因为怕别人担心，而刻意隐瞒自己的不适，故意将分数往低引导，从而骗过众人，让众人以为她与常人无异。”
“那这部分人的理由呢？”
“往往是不相信自己会得这方面的疾病，或是因为觉得这方面的疾病难以启齿，或是因为用药、治疗往往需要长期服药，不堪经济压力，所以故意隐瞒病情。”
月正龙牙心理有了谱，他点了点头：“所以说，我妹妹要么没病，要么就是怕被检查出来？”
“理论上说是的，但乐正先生，一切往好了方向想，可能你妹妹只是想让你更多地关注她，疼爱她，所以走了牛角尖，这只要多加疏导就好，毕竟，我们谁都不希望身边的亲人被诊断出精神疾病，对吗？”
龙牙点了点头，然后和医生握了手，将诊断书和分析报告都装进了病例袋中。
“谢谢您主任。”
“没事，以后有事情，我们随时联系，这是我的名片。”
龙牙又说了几句客套话，然后走出了病房。
“怎……怎么样？”
龙牙看着乐正绫，总觉得她在期待什么，但还是蹲下来，摸了摸她的头：“别担心，一切正常，但如果可以，我希望我们可以好好聊聊天，好吗？”
乐正绫无法拒绝龙牙，所以只是看着他，不知道医生到底和他说了什么，却又暗暗担心起来，怕他们之中有什么端倪。