新型教育畅想(4)

第三代文明，穆利亚文明。也称生物能文明。人类能提取物质，但只是提取未能改造。为了对外界改造。让第三代文明覆灭，孕育第四代文明。
第四代文明，亚特兰缔斯文明。也称光的文明。人类能改造外物，却不能使生成物稳定。为了让生成物稳定。让第四代文明覆灭，孕育第五代文明。
也就是现在的文明。”
我：“文明是怎么覆灭的？”
李：“翻阅历史大体可分为两种，自然覆灭和自我覆灭。”
张：“自我覆灭怎么解释”
李：“有无计划覆灭和有计划覆灭。在无计划覆灭中战争是主要因素。我们的系统选择的是有计划覆灭，也就是过渡期计划”
我：“如今系统已经异常强大，根本没有战争的威胁，为什么不维系到自然覆灭”
李：“这和系统的初始有关。系统本着减少民众伤痛增加民众愉悦的信条运行。自然覆灭势必给民众带来大规摸沉重的苦楚。这和系统初始相违”
张：“我知道过渡期计划的目的是让文化断层，让人类从地球上暂时消失，那按计划人类暂时消失是什么时候”

李：“系统目前设定的是1760万年后”
我：“哈，那得好久好久以后了”
张：“我还以为是近几个世纪的事”
李：“那倒不至于，只是系统看的深了，就不能恢复旧制”
我：“为什么”
张：“文明迭代也只说明过渡期计划的缘由，不能解释为何婚姻不恢复旧制”
李：“过渡期计划虽然离现在还很远，但是有些和现在存在联系。不知道不去做是一件事，知道了不去做是另一件事。系统既然知道了文明迭代，现在着手打基础也是必然。”
我：“结识年限从童年移到青年，情侣磨合度降低愉悦感下降，这样有违初始怎么会施行”
李：“系统发觉将愉悦聚焦在情侣太过局限，突破性进展的愉悦，接触新事物的愉悦有几率超越情侣间的愉悦。”
张：“总的来说，情侣间的愉悦降低，个人整体获得的愉悦升高。”
李：“对，按旧制民众视情侣间的愉悦为第一，压制了其余方向的愉悦。就整体来说这是有损的。新制将情侣结识年龄移至青年，好让民众摆脱视角局限体验多方向的愉悦。尤其是青年之前。”