“核”衷共济

在五年级读书的我，首先是听到老师们在办公室里面嗡嗡作响，后面就是语文老师在课堂内播放日本地震的新闻。“日本核废水处理国际谈判解决方案持续不断拖延，在毫无预料的情况下日本沿海再次地震，其中的核污水存储罐超过一半在地震中倒塌破碎引发全球恐慌。”
视频中的时事讲解员继续介绍道：“核废水中放射性核素将在海洋生物体内富集，影响海洋环境。部分核素将以洋流等方式向其他海域迁移、扩散，氚与碳14会造成基因损害。核废水排海，放射性物质将在57天内扩散至太平洋大半区域，5年后蔓延全球海域。”同学们听着核废水倾入大海，顿时整个教室炸开了锅。
同学们在座位上议论纷纷，我也倒吸了一口凉气：“那中国和日本这么靠近，岂不是先遭殃的是我们吗？那该怎么办呀？” 老师双手不断上下挥舞，示意同学们安静下来：“视频后面还有讲到相应的处理方案，所以同学们可以仔细听，另外你们想到的解决方法也可以看完视频后提出来。”
“解决方案一是直接的，用巨大的塑料薄膜把日本海区域围起来。但是生产如此广阔而无缝的薄膜没有现存的机器。而且生产要时间，是否有足够快速的时间组成足够宽和深度的塑料膜。其二，这个薄膜是哪个国家出资，恐怕哪个国际交流又是一个长期的过程···”