教授(2)

我在心中暗暗叹了口气，这是我入职电视台以来第四次进行实地采访，这次采访关乎到我是否能够转正，因此我必须确保它不会被任何事情所搞砸：“那能请您对着镜头自我介绍一下吗？”说着我用右手食指在桌子上的一个小的手持摄影机上轻轻敲打了两下。
马教授蠕动了两下自己发白的胡须，显得有些犹豫，右手的手指也跟着停了下来。但仅仅只有两三秒钟，他便对我露出了一个微笑随后带着这个微笑看向了那台摄影机：“我叫马志来，是量子与空间领域的一名小小研究员，平时也喜欢研究一些心理学。”
“您从事研究行业多久了？”马教授不假思索张口便回答到：“34年零72天。”说完他还调皮地朝我眨了一下左眼，脸上的笑容宛如孩童一般。
我对马教授语气的肯定与内容的准确表现出了些许诧异，一时间没有立刻提出下一个问题。而马教授则抓准了这个时机再次向我抛出了刚才的问题：“你认为你和整个世界的关系是怎样的？”好吧，这是我的失误。
出于对年长者的尊重，我手中的笔敲打了几下桌子上的笔记本，假装自己思考过这个问题随后摇了摇头：“我不知道，我只是生活在这个世界上罢了。”

马教授听后若有所思的点了点头，同时继续敲打着他的保温杯：“我们生活在这个世界上，我们‘经历’着整个世界。对，这一个很常见的思路。”马教授顿了顿，随后捧起保温杯，吹了吹向外飘散的白色水雾抿了口茶水继续说道：“但你是否有想过，我们造就了这个世界呢？”
马教授说到“但你是否”的时候，我本想张口打断他，因为这套话术总让我有一种重回学府时导师将要开始长篇大论的既视感。如果真的是这样的话，这次采访恐怕会没完没了，且无法找到我想要的重点。
但当他提出这个问题的时候我却迟疑了。“我们造就了这个世界”，这是什么意思，创造价值、改变周遭环境、亦或者创造历史？
“我存故我在——我存在所以我存在，很多人都是这样思考的。人们总喜欢将这些事情视为理所当然，而不去思考其他的可能性。”马教授见我没有回复他便自顾自的继续说了下去：“大部分人习惯性的将自己与周边事物的存在视为‘理所当然’，认为它们‘本就该如此’。”
“但从另一种角度来看，整个世界都只是一坨又一坨的量子团罢了，它们没有固定的形态也没有‘应该出现在哪里’这一说法，一切都取决于对它产生观测的人究竟是怎样看待它的。”