实教同人丨如果路哥在11.5卷向帆波告白（90）(2)

或是被须藤的气势所压倒，又或是惊讶于此等正论竟然从须藤口中说出，
聒噪的D班一下子便安静了起来。
[虽然拿95分以上的成绩或许会很难，但我可以担保，如果班里的各位都认真参加学习会的话，及格还是没有问题的。具体来说，公司战略和刑法民法三门教材以背诵为主，公司财务虽然会涉及一定程度上的计算，但单就公式而言至多是初一数学的难度。]
堀北想起了今早和一之濑的对话：
“我昨天翻了翻教材，感觉光是自己在两个月内完全掌握这些知识都有些吃力，更何况让D班的各位全员及格呢。”
明明有着百般的自信能让D班全员过关，却不自觉地和一之濑撒了谎，
这种通过向他人示弱来掩饰自己的做法和那个人如出一辙。
不知不觉间，自己竟然也被感染了，
尽管有些不快，但堀北还是坦率地在内心里承认了这一事实。
[什么嘛，堀北同学你早点把话说全啊！] 在听到堀北的担保后，担心3个月领不到私人点数的轻井泽总算是松了口气。
以她为中心的小圈子也不自觉地附和了起来：
[就是就是…]
[刚才真的好担心啊…]
……
明明是你们一点都沉不住气，不让我把话说完吧？

强忍下回击的话语，堀北揉了揉太阳穴，试图驱散通宵带来的疲劳。
注意到堀北这一动作的平田稍稍有些强硬地打断了轻井泽团体的闲聊：
[大家还是先听堀北同学把话说完吧？毕竟只是全员及格还不够，还要讨论如何打败C班。堀北同学，你是有什么方案对吧？]
[是的。我昨晚在互联网上尽可能地对比出了和教材贴合度较高且通俗易懂的网课，以求尽量减少大家的学习负担。当然，在观看网课的时候还是要以教材为主。据茶柱老师所说，“如果有冲突的地方，以教材的观点为准；如果教材完全没有涉及的知识点，则可以无视。”链接我稍后发到班级群里。]（这里解释一下，帆波因为领会到了特别考试的意图，所以要到的网课是学校内部专门录制的，相比堀北在网上搜到的这份更为精确。）
见到班里并无异议的样子，堀北继续说道：
[就如我之前提到的，完全掌握教材很难，所以我的想法是放弃个人争取年级排名前列的打算，转而采取提高班级平均分的战略。首先，班里需要挑出高学力的4个人，每人负责1科，把网课中与教材无关的部分划掉，这样可以不让班里的其他人走弯路；其次，这4人要尽可能地把对应的4科钻研透彻，尽可能在1个月内整理出完整的知识点和做题策略分发给班级同学；最后，尽可能地延长学习会的时间，毕竟相比于提升极少数高学力者的5-10分，提升全部低学力和中等学力学生的15-20分显然更有助于在班级赛中获胜。]