我的一生(3)

第三节 少年
我和她分别进入男子中学进修，学校里禁止和外界通讯，我和她断了联系。在学校里学习三大课程，由三位先生授课。课程分别是重实践的雄辩术与格斗术和重理论的逻辑学。开始我搞不清雄辩术和逻辑学的差别，认为雄辩术只不过是把逻辑学用于实践。学得时间长了才分清楚了两大学科的区别，雄辩术是善用谬误，逻辑学是消灭谬误。听说女子中学里学的是唱歌和跳舞，我好想再见到她。性别很大程度上决定了进的是男校还是女校，不过并不是绝对的。系统根据基因和婴儿期的特征及童年期的行为综合判定，决定少年进得是男校还是女校进得具体是哪所学校。不过相同的是，男子学成后都要去外界传播福音，女子学成后都要照顾婴儿。一般来说男子传播福音归来正好是女子把婴儿托付给夫妇的时候，两人将在一起甜蜜的度过余生。我上中学的时候好多次想象着，和她在一起的幸福生活。
中学里的训练并不轻松，因为面对的是残酷的外界，授课先生把关特别严谨。严格认真实用是先生们的教学理念。对于学生所犯的错误，先生总能直击要害。对于训练我不能有丝毫分神，对于演练我不能有丝毫犹豫，对于对手我不能有丝毫怜悯。在令人煎熬却富有成就感的训练中，日夜轮回几经春秋我终于达到了要求。从雄辩术毕业，先生授予了我戒指。从格斗术毕业，先生授予了我长剑，从逻辑学毕业，先生授予了我钢笔。我和先生们深情拥抱，感谢他们授予我的学识，他们给予了我真切的祝福。

第四节 青年
我走出学校不久，就接到了电话。社区让我到会议室去趟。我来到新社区的会议室，刚进门就激动地叫了出来。我见到了她。会议室就我们两个人，我们抱得很紧。聊着久别重逢的喜悦。那段时间无忧无虑，过着花前月下的生活。累了就到旅店休息，饿了就到食堂吃饭。四处观光，四处游览。到童年去过的地方故地重游，到崭新未去的地方涉足探险。山峰湖泊，青草原森林里都留下我们打情骂俏的身影。再次离别在不知不觉中到来，她怀孕了采摘了胚胎后，我们就要履行各自的职责。她前去照顾婴儿，而我就要前往外界。
我走了三个月的路，来到了设立在边界的哨所。为了防止危险，哨所关闭了我体内记录信息的元件，我和她又再次断了联系。我经历了外界的历练，深切体会到外界的罪恶。我看着外界执迷不悟的民众着实痛心，散发福音教导民众帮助民众回心转意。有意向的我给他们带上手环，初始是红色的变成绿色就说明可以走圣路。我们这些宣传福音的走两条圣路，到外界走一条三个月的路，回圣城走一条五个月的路。外界的人想要进入圣城，要走三条圣路。先走五个月的路到达圣界，领受了圣迹和教诲，走三个月的路返回外界。实际成熟再走七个月的路到达圣城。在我宣传福音的路上，我遇见了婴儿期时照顾我的护士的男友。是在家疗养院，我宣传完福音，有位已成植物人的病患发着呻吟。我留下他，待其他人走后，我向护理打听了他的情况。是当地发生了洪水，他为了救被困的人，不幸卷进激流。