第四章 你是谁？(3)

创作与二次创作，之所以能够不断吸引着人们，正是因为它们能够从被观测的事物（作品）当中，延伸出无限的可能性。
这张A4打印纸上的笔迹，和两个信封上的笔迹也是一样的字体。
「这第二封信，就和第一封信上『你是谁？』这个问题一样，真的是个谜，」莲子扶着额头说，「你们觉得，这两封信里的『你』，到底是指的谁？」
「第一封信里的『你』，指的应该是『Dr. Latency』吧。这个名字应该是你们俩共用的吧？」阿求把《燕石博物志》放在第一封信的信封旁边。
「没错。那咱们就暂时认为，第一封信里的『你』就是我和梅莉。」
「我觉得……这两封信应该放在一起看。」梅莉说。
「我附议，」小铃也说，「这两封信里面的『你』，不仅应该可以特指莲子和梅莉，也就是『Dr. Latency』，还可以泛指每一位看到这两封信的人，也就是咱们所有人。你们难道不觉得，第二封信上的那段话，好像说得很有道理的样子？」
「我还是第一次见到有人这么说观察者效应的。」莲子摸摸脑袋说。

「观察者效应？量子力学？」小铃有些吃惊地说。
「莲子，你来科普一下吧。」阿求向莲子眨了眨眼睛。
「你是学科学技术史的，你怎么不来科普？」莲子把脸转到一边。
「因为我懒！」阿求理不直气也壮。
「我竟无言以对……好吧，这还要从光的波粒二象性说起……」
光，到底是什么？
是波？还是粒子？
抑或两者都是？
大部分学生仅仅是记得有「光的波粒二象性」这么一回事。
小部分学生学习得更深入一些，理解了双缝干涉实验。
不过，那又如何？只要把题做对，考试的时候拿到分数不就行了。
但是，莲子却停在了这里。
莲子第一次看到物理课本上的「光的波粒二象性」时，感到非常地荒诞。
波就是波，粒就是粒。
波粒二象性？
就好比一只猫具有生死二象性，张三看到的猫是活的，李四看到的猫是死的。
这算什么解释？
后来，莲子在书本里、论文中、互联网上慢慢了解到，光的波粒二象性背后，是一部壮丽的物理学史诗。