子非鱼，安知鱼之乐(2)

虽然于事无补，面还是要吃的，“滋溜～滋溜～”裤子上的一块布湿答答地贴着大腿，看起来难受极了，她却吃得真香，大有“不以物喜，不以己悲”之态。
到了班上，她便先给花儿浇浇水，再给鱼儿喂点饲料，怡然自得的模样仿佛是个归隐山林的老头儿，青春的大好年华于她而言并无特殊。
忙完这些，差不多就要早读了。早读时，她总是读得很大声，又总是读错，但她却不以为意，放任自流，同桌的绝望她更从不理会，她早已失去了因一件小事做得不好而羞愧脸红的能力了。
上课的疲惫终于在课间得以缓解，她最近迷上了踢毽子，课间一刻也闲不住。有的老师说，课间十分钟不在教室学习的人是没有前途的，但她不在意，因为她没有梦想，或者说现在没有，曾经也有过，但后来都渐渐丢了，或是因为它们不切实际的幼稚，又或是敌不过她的三心两意。
“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”而她是一个什么都没有的流浪汉，在麻木中终日的漂泊，日复一日，等待着命运对这个连挣扎都不愿意的可怜虫进行审判，若是命运根本不屑理她，便是愈加可怜地在庸庸碌碌中等待着死亡。

然而她自己活得像阿Q一样快乐，心也失聪了，从来听不见鲁迅先生一类人的指责。
但她听得见下课铃声，尤其是中午最后一节课。铃一响，她的心早就飞到食堂去了，此刻老师在她眼中，就像拦着公子去找心上人的刁蛮公主。
到了食堂，她的心又跑回宿舍去了。她狼吞虎咽，吃饭像踢开必经之路上的障碍物，全然是当成任务了。这倒也可以理解，因为她每天中午都要回去洗头洗澡，然而开学初她已被老师多次提醒要按时上床了。她是一个拖拉而又事多的人。
凡事都是任务，只要快些完成就好。这一点，同时，尤其体现在每晚的小测上。她早早地完成了试题，却不检查，转而去写作业，小测的成绩向来不如人意，她却对此并无太大的感情波澜，她挥霍着自己曾经努力积蓄下的功底，对分数的要求愈来愈低，她是成绩随缘论的忠实拥护者。看来她将自己交给了命运。
便是这样一个人，却还写日记。今天完成任务后还大有一段时间，于是她翻开了那本印有“来日方长”字样的日记本，用黑色的墨水，描绘着生活：
昨晚我是11点15分入睡的，今天早上我在6点25分醒了，我已经留心观察很多天了，相同的入睡时间，当我睡前有意给自己暗示要早一些起时，会早上一刻钟左右，若没有暗示就是今早这个时间。相应的提早入睡也能取得同样的效果。入睡时要放空大脑，保证尽快入睡，多天练习下来我已经能很好控制自己入睡了，我想意识是能更大限度的控制身体的。发现生命的秘密让我得意洋洋。