张三自传——结伴而行(2)

此刻慈幼局简历的其中一个停机坪上停放了一架印有天庭旗帜和六扇门旗帜以及不良人标志并且有不少华丽装饰物集颜值与实用为一体的飞机——或者严格来说是登陆艇。
“大人，我们真的不能收养这孩子吗？”
那队不良人中的一名队员站在登陆艇的舱门前看着低着头在老师的引领下进入慈幼局的张三，向着自己的上司询问道。
“你应当知道的，现在这战争局势也说不定，咱们不良人指不定哪天就上战场挂那了。”
不良人队长说着打算拿一根烟抽一抽，他现在的心情说实话也不好受，需要一根烟来缓解一下心情，烟拿到一半又突然想起来这是在慈幼局的门口，于是又把烟放了回去，拿了跟棒棒糖吃了起来。
“唉……这群可怜的孩子啊……”
“行了，走吧，大不了你以后想他了再来看他就是了，先在你先让弟兄们集合，咱们要出发支援前线了。”
不良人队长叼着棒棒糖一边说着一边率先上了运输机。
“得嘞，兄弟们！赶紧走了！不走的就给丢这了啊！”
那名队员也很快整理好自己的情绪并在通讯频道内喊了一声也赶紧跟着队长上了运输机，生怕上晚了运输机就飞走了似的 。
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慈幼局
张三被领进慈幼局后并没有什么太大的反应，毕竟自己的家已经没了，到哪都差不多了。这么想着张三就被领进了他的班级，并不是说现在要张三上课，而是领着他的老师打算先让张三认识一下自己的同班同学，毕竟张三的资料老师也是看过的，这种情况，不仅仅需要老师的心理疏导，同龄人有时候反而更能打开孩子的心窗，毕竟最了解孩子的肯定是孩子。

“大家好啊！这位就是我们的新伙伴，张三！大家鼓掌欢迎！”留着一头长发的慈幼局老师微笑着对着底下的孩子说道。
啪——啪——
随机底下的孩子们也很配合的鼓起掌，毕竟在这里坐着的都是孤儿有因为这次战争成为孤儿的，有出生就被抛弃的，他们也都明白此刻张三的心理的，他们也知道接下来要干什么——选几个或一个人专门给张三做心理疏导，其实让孩子们之间互相疏导在慈幼局也算是传统了，之所以会有这样的传统，因为有几点好处，一是因为能够让刚来的孩子快速的融入到集体中，第二是能让孩子找回家的感觉，毕竟这里的孩子互相之间都是以哥哥姐姐这种的称呼来相称，而老师作为成年人，刚失去父母的孩子此时可以说是很抗拒把一个成年人作为自己的亲人的，甚至一个操作不慎就会让孩子重新回想起来那天的事故，而兄弟姐妹就好很多，毕竟父母只有一个，但兄弟姐妹可以有很多个，虽说也可能会让对方回想起那天的事故，但对比成人来说要好很多，而且再有第三点就是孩子之间对于对方感情的变化是比成人对孩子的感觉要敏锐的多，同龄人之间肯定更好沟通，也能知道一些孩子不愿和成人说的事情。