终结与开始——《被学生胁迫是犯罪吗？》完结纪念(2)

只是天神老师永远祸不单行，原本料想的简单考前鼓励在一位小学生发烧下变成焦急的战场，终于处理好了小学生的问题，同样错失了约定的时间。于是在处理好了所有小学生的问题后，老师重新回到了战场上。
在这个过程中，其实因为日本小学的升学并没有很轻松，因此看的人十分压抑——有可能付之东流的努力，补遗制度和补习班内部数据调研引发的奇迹。丝毫不逊色于学区房的疯狂。不过好在结局还不错——也许正是因为老师与学生都在温柔的时候坚持了一些东西，才是他们能够获胜的理由吧。而这些也让天神开始清晰了面对星花时，如何解答的回应。
关于天神与星花在这个过程中的交流其实有个最重要的分歧点：其实对于星花而言，天神是“老师”，“喜欢的人”，因此对于她而言，天神一直秉持的观察者视角其实非常脆弱——当天神展现自己那种一直想要教导的姿态时，正好暴露了他的恐惧（chunanli）。于是恶魔当然一转攻势，成为了他的老师（登dua郎）。可喜可贺。
嘛，看上去胡闹了点，不过总比令人伤心的故事好多了，挺好的。
此外还结束了沙君的线，多线展开真是一个细致的工作啊，对于一个已经是分离的“前学生”而言，除了败犬之外也许映照着没有真正的打破天神甲胄的失望与继承。她未来会是个好老师（作家）的。

好了，天神的故事也就暂且完结，轻小说的王子又会开始书写全新的故事吧。当然，仍在医院打杂的我最近也接触了许多孩子，对我自己而言，我能够得到的体验是与天神老师有所共通却不尽相同的。留待有空的时候再来述说吧
我是四六酱，我们下次再会。
原文链接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/372650417