六一不快乐(2)

几个回合下来，她总算和我说了更多的东西，我顿时陷入了沉思。小家伙万般无奈的说道：“没时间玩呀，我早上7点就要去学校，下午5点才放学，回到家吃完晚饭就7点了，做完作业马上就要上网课，9点我就要睡觉了。不是不想看漫画，也不是不想玩，但是根本就没有时间。所以也就没什么兴趣爱好了。”那我接着追问：假期呢？周末呢？她更加无奈的回答道：“周末要上网课，要做作业，照样安排得很满。”我瞬间僵住了。
这仿佛就像连锁炸弹，一环接一环地把孩子的童年摧毁榨干，因为没时间玩，那也就没有思考自己的兴趣和爱好的余地，也就没有时间去享受快乐。这才只是小学的年纪，就能把一个孩子忙碌的宛如日夜加班的上班族一般，埋头学习与作业，最后锻炼也自然而然被学习侵蚀殆尽，没有了锻炼又该如何充分的发育和成长，没有玩耍又怎么培养思维发育。一切就像是一块块巨石一样，不断往头顶压下来，最后让这些小小的身体里无法长出飞翔的翅膀。

这是我这辈子第一次深切感受到小学生的压力，也是从一个天真无邪的孩子嘴里亲口说出的，虽然我不赞成完全放任自由的快乐教育，但明显我更加厌恶这种严丝合缝宛如泰山压顶的压榨式教育。
人生一辈子都是一场艰苦的修行，童年是我们唯一能逃脱世外，完完全全自我的天真的年纪，“快乐和玩耍”本该就是当今童年的全部含义，然而物质条件和思维素质的不断提升，却造就社会把更多的压力下放到了童年，这本是成年人的悲哀最后也成了童年的悲哀。
愿天下的所有孩子六一快乐，也希望快乐能从教育中“孵化”出来，让学习成为童年的乐趣，或者让学习少了压力，多些玩耍和无忧无虑的自由。