SCP科普系列：什么是“超形上学”？(3)

超喻-汤姆离爱丽丝更近了一步，约好了星期五晚上去“将死”。鲁迪对如此轻易地输给玛格丽特感到愤怒，于是把木板扔在玫瑰色的被子上，跺着脚走下楼去。
（帕塔弗创造了一个棋盘存在的世界，包括生活在这个世界上的人物，完全抛弃了原来的语境。）
例句2：
“珍妮十一岁了。她住在西弗吉尼亚州卢森堡的一个农场里。今天珍妮正在鸡舍里捡鸡蛋。现在是上午10点，她在一排笼子里慢慢地走着，仔细地摸索着是否有鸡蛋塞在咯咯叫的母鸡下面。她在6号找到了第一个蛋。当她拿着它对着灯光时，她看到的是深褐色的靴子皮革，一只旧的擦过油的牛仔靴，上面有细微的分叉线，在布满疤痕的灰尘的鞋跟上方的肿胀处捕捉到光线，在袖口处卷曲，随着牛仔的脚蠕动着重新发现它的合适性而弯曲和吱吱作响，皮革般的拇指和食指窥视着垃圾，脚后跟跺着地板。酒店经理维克托摇开门，给牛仔一个淡淡的微笑

从上面的文章中，我们可以看到：
-珍妮存在于现实中
-靴子存在于隐喻中
-牛仔（以及旅馆、维克多等）存在于帕塔弗
[定义]Pataphor（超喻）：一种扩展的隐喻，它创造了自己的语境。
好的，如果你看到这里，我相信你没看懂，不过接着往下看吧，因为超喻跟超形上学一点关系都没有。
开个玩笑，其实也不是毫无关系。了解了超喻之后我们再来看看超形上学：
超形上学直接解释就是“形而上学”的“形而上学”，这门科学研究带有“形而上”性质的事物。那什么是“形而上学”？形而上就是宇宙的本源，一切真理的真理，存在的本质，也就“第一哲学”。就比如从几何的角度去思考一个西瓜，这个西瓜是个椭圆形的球体，或者从色彩角度讲这个西瓜是绿色的，这两个就是对于这个西瓜的“第一真理”，也就是对于这个西瓜来讲的形而上性质。那如果理解“形而上学”的“形而上学”？也就是“本质”的“本质”。如果将所有的事物都用“存在”来概括，那“存在”的定义又是啥？我们继续以一个西瓜来比喻：如果说这个西瓜是球体，那几何学中对于“球体”的定义是什么？这个定义相对于这个西瓜来讲就是它本质的本质，也就是相对于它的超形而上性质。