校园生活（4）(2)

“老师！我知道！”
“好，胡立你来回答。”
“小胖墩儿有力大如牛的特点，小嘎子有机灵敏捷的特点。”
“好，胡立同学把两个人物的特点都说了，很棒，坐下吧。”
“接下来……”
“好了，布置一下今天的作业。”
“今天的作业是：一号本抄第十三课的生字，二号本抄第十三课课本后面的生词，然后预习第十四课。”
叮铃铃——下课铃响了。
大部分同学都在写作业。
“啊啊，作业好多啊。”
罗莱抱怨着。
“多你就写呀，抱怨有什么用。”
胡立漫不经心地接了一句。

“我写不完啊，一边思考一边写很累诶！”
罗莱好像生气了，又抱怨了一句。
胡立不说话了，他知道这个家伙又想找人抄作业了。
“谁的一号本写完了！借我抄抄。”
果然，一会后教室里响起了罗莱的声音。
叮铃铃——上课铃响了。
柯老师走进了课室，开始上课。
“同学们，这节课我们要学最大公因数。”
“首先，我们来看课本的第60页，我们看看例题1，8和12公有的因数有哪几个？”
“我们可以把8的因数和12的因数都列出来，再看它们有哪些公因数。”
“拿出0号本，开始做。”