颓废小炸的爱情从何说起 飒炸(4)

那小迷糊是怎么认识飒的呢，是在一次换座位的时候。
炸平时在班里不发声，像是人间蒸发一般，自然换座位没人愿意和一个不熟的人坐一起。
班里的人是双数，两个人一个桌正好。可剩下的那个男生死活也不肯和炸坐，老师也没办法。飒为了能快点解决自己就和炸坐好了，老师也点头表示同意，只有飒原来周边的同学哭卿卿，看不到帅哥近颜了。
那是炸第一次被触动，对于缺爱的孩子来说，飒的无心举动无疑让沉入深海的他抓到了救生圈。
原来他还没有被人抛弃。
04.
和飒做同桌是炸最后悔的一个决定，每天上学路上总会有人托他带情书给飒，一人孤独惯了突然这么多人让炸有些难受。刚开始炸还念着举手之劳帮他们，后开遇到直接跑，依稀还可以听见他们在后面小声抱怨。炸不在乎。
每天逃一样的上学让炸到教室里都是气喘吁吁的，天气热的话还会出些汗，顺着额头流到脸颊。

飒有时还挺感谢送情书的人，天知道炸第一次脱外套的时候他有多激动。咳咳，为了保持形象他还是很矜持的，但这也不打扰飒心里的小鹿直接上天。
炸总在语文课睡觉，因为炸觉得中华文化博大精深，能正常交流就不成问题。
因此飒每次认真写笔记的时候会听到炸发出的微微呼吸声。乘着写完笔记的空闲时间飒都会偷瞄炸几眼，趴在桌上的人皮肤白嫩嫩，摘了眼镜的眼和之前大相径庭，长而浓密的睫毛，听到大些的声音后还会微微颤动，炸头上的呆毛是飒一直想rua的，毛茸茸的摸起来也一定软乎乎啵。
飒知道炸很容易被吵醒，所以在语文课上能不回答问题就坚决不举手，除非老师点名提问。
飒去办公室找班主任时语文老师还和他说以后在课上多回答问题，最近没人举手课都快上不下去了。
飒虽然表面上答应，可实际上还是在课上保持沉默。语文老师盯着他示意他举手，飒就立马低下头。老师不点名我不动，我不动炸炸睡嘛嘛香。