魔王萝莉茶（22）(3)

虽然想要说服晓完全是另一回事，但他会努力尝试的。将手掌撑成拱形架在眉头，马昂向道路的另一端迈开步子。
…
“‘仮’跟古中文‘假’同义，是借的意思，面具是‘借来的脸’，也就是我们的‘仮面’，好记对吧。”
讲台上，一位年纪不小的老师极有活力地抓着酒精笔，让线条在白板上飞舞，通过图文结合的方式让孩子们更好地吸收课程。圆圆的脸上泛着红光，小镜片后面的眼睛虽然有着天生的垂眼角，但却不住地向外散发光彩。
老师名叫大久九，不但在语言教学上颇有经验，对地理乃至于中医药都有了解，同时也是晓家的熟人，之前马昂来接晓的时候他还跟马昂聊了茶道的事，老师的博学程度真是让马昂佩服得不行。
“好，这节课留的问题。在坐车的时候司机开得太快，说怖い（kowai）后车速反而加快了，这是为什么呢？回家思考，下课。自己回去的同学注意安全。”老师讲完了这节课最后的内容，将酒精笔盖好放到白板下，双手撑着讲台向孩子们道别。
“椰子先生再见！”由淘气的孩子起头，他们用老师的昵称回复了他。因为日语中“九”和“椰子”发音相近，而大久老师脸形偏圆，“椰子”自然就成了他的外号。

当然，这间私塾里现在站着的人里马昂的名字才是最尴尬的。
如果是被孩子们叫做“魔王”他反而会轻松一些，要命的是关系亲近以后，老师给马昂起了个让他哭笑不得的名字——富士俊男。富士和“不二”同音，翻译成中文的话大概是跟帅帅帅一个级别，念的时候抑扬顿挫还挺好听。
“马昂叔叔再见！”
在孩子们陆续从教室走出，马昂也准备用手糊住脸的时候，意料之外的称呼将他的双手从脸上扯了下来。先不论辈分这样的老问题，如果自己没听错的话…
感动哭。
在马昂欣慰地回应那个奇迹一般叫对了自己名字的小妖怪的同时，晓来到了他的面前，她举着手中的课本，把亲手写的，用假名注了音的马昂的名字指给他看。马昂的自我牺牲换来了孩子们学习的兴趣真是太值得了。
“晓的汉字写得相当好了。”大久老师简单地叠好教案和课本，将它们夹到腰间，关掉教室的灯后走到马昂的面前，“别的孩子都还在画圆圈，要么就是笔画散开不连在一起。你把晓教得很好。”
得到老师的褒奖马昂真是受宠若惊。