《曼漫橘林路》第十章 创业计划 10.12 精神更需要食粮、喂养(2)

志同道合也有可能同枕异梦，心理和思想是种复杂而玄妙的东西，任何的科学都无法定量。
那些被林墨桔拿来供大家免费阅读的书籍，大多数是新书，学校图书馆借阅不到的。为什么？这还用想吗？能够借阅到的，林墨桔一般也不会买啊，直接就去借阅了啊。更何况一般她借阅的书籍很少有借阅不到的，受众很少，很少。偶尔出现一次，郁闷之外，林墨桔更多的是惊喜，是谁呢？林墨桔在学校的阅读量可是数一数二的，这些还不包括她购买的私人图书，学校图书馆的工作人员大多都认识或者知道林墨桔，看到她拿的那些书也都会感到一丝欣慰，总算还是有人读的，虽然少，能够被林墨桔读，他们更感觉到欣慰。所以很多时候林墨桔要查找图书或者借阅图书的时候，他们都非常乐意帮忙，偶尔还会提供借阅同学的信息，如系名专业姓名，让她私下找对方协商，看能否及早借阅到。如果实在是重要的书，就算图书馆里有，林墨桔也会另外购买一本，这样方便查阅和使用。
除了这些书之外，林墨桔还放了一本《如何阅读一本书》（《How to READ A BOOK》）(作者：莫提默·J·艾德勒）。初看这本书的时候，缪洁心里还有些奇怪，在这个暴躁的年代，别说阅读技巧了，就是阅读本身已经成为了一个问题。很可笑的现状是不管是现在的中国，还是拥有着标榜的五千年历史、丰厚的文化的古代，知识和阅读一直都是少数人的事。封建社会的等级制度、士农工商的划分、女子无才便是德的无稽、焚书坑儒的迫害……即使是在高谈“万般皆下品唯有读书高”的时候，又有多少人读书了？读了多少书？

当知识的获得越来越廉价，知识的获取越来越自由，文盲率虽然在逐年降低，可另一种意义上的“文盲”却越来越普遍？人与人之间的不理解，人们只会抱怨，却未曾想过是否有知识文化素养层次的存在？这和学历无关，却和每个人自身拥有的知识有关。这本书在缪洁看来，林墨桔之所以会放在这，并不是希望大家去看去理解怎样获得知识，而是“阅读”的理解。我们可以阅读书，阅读文字，阅读他人的故事和智慧，包括经历；同时我们也可以“阅读”人，“阅读”他们的倾诉，“阅读”他们的情感，“阅读”他们的智慧……
世界上只有一种语言，它的发展经过千万年的变化，然后才衍生出两种形式，一种用嘴巴说出来，一种用文字呈现出来。它们的作用只有一个——表达，文字较于口头更利于保存和传播。它们的接收一个倾向于耳朵（听力），一个倾向于眼睛（视觉），不管是哪一种，都能够调动我们的大脑思维和情感波动。（如果非要说区别，应该就是各中的神经转换有所不一样，所代表的情感其实都一样。至于那种口不择言的或者不会书写的，都没有细究的必要。）
或者说在这个日益以貌取人的年代，所有的书都是“貌”，都是“化了妆的、盛装的”，“如何去阅读”已经不再是简单的阅读速度的提升和注意，更多的是教你如何查看“外衣之下的内在”、”身体深处的灵魂”。我们可能不会去看一本书，但是拿到手之后，基本都会有一个大致的了解，但是对于人，我们却会完全抛弃那些看书的“阅读技巧”而启用另一套阅人的理论，可能连个大致的了解都不会去了解，只关注于利益或者兴趣点。