【复仇】 牢笼(2)

九年义务教育阶段，他的课外时间都用在各种补习班和兴趣班了。袁母的时间都用在接送和一日三餐，以及家长们的辅导交流会。
袁达孝不负众望终于考入了市重点，本市最好的高中。要求全封闭，必须住校。袁母实在没办法，含泪送孩子进去。
袁达孝终于获得了一丝自由的喘息空间。他所在的竞赛班每天上课内容与其他班不一样，每天完成训练题就可以结束了。他每次都能半天就完成，刚开始下半天也继续看后面的题，到后来同学们都拉着他一块去玩别的，劝他不要老是闷头做题。他也想着该放松自己，不能太死崩。
好在为了让他有健康的体魄，从小学了足球，即使是学习任务再忙他也有一定的足球时间。之后的每一天，都是上午学竞赛题，下午去踢球。由于是封闭式管理，袁母对这一切都不知情。只能通过每周一次的测验成绩来判断孩子的情况。
直到袁达孝带回了全市中学足球联赛的一等奖，袁母才知道孩子这一年居然把一半的时间用在足球上！把这些时间全部用在学习上不是更好？
袁母直接找到了校队教练，让他开除袁达孝。教练其实一开始也不想让竞赛班的尖子生来踢球浪费时间，后面发现他每天只学半天成绩也在榜首，而且多年的训练足球基本功扎实技术也很好就收了进来，打进决赛还拿了一等奖更是喜上眉梢。后脚家长就找上门让开除，现在的应试教育啊，果然还是容不下一个孩子的自由。

教练为了学校的学风名声考虑，也为避免袁母干扰球队正常训练，忍痛开除了袁达孝。而他很平静的就走了，什么也没说，就像并不留恋一样。如果不是看见他平时对足球那么拼命那么认真，都会相信他现在对足球漠然的假象。
经过这次事件，袁达孝很平静，袁母却放不下心了。但是学校说什么也不让家长进去陪读，袁母只得打通班主任和几位老师，让他们帮忙“看管”孩子。
于是，袁达孝从高二开始，重回牢笼，比他家养的鹦鹉活得更压抑。到高三，他的成绩从前列排到了第一。袁母越发觉得之前没拿第一是因为花时间在足球上面，果然退队才是对的。不过这孩子踢球也能拿第一，确实不错。
再后来，顺利拿到保送资格，袁母迫不及待想见孩子，学校也趁势让几个保送的学生都能申请走读。
回家后，袁母无微不至关怀，犒劳。问孩子想要什么奖励，袁达孝说想出去走走，袁母喜笑颜开，承诺等毕业了就去周边景点城市都转转，她也十几年没有出去过了。
“我说的是我自己出去走走，不一定要出去多远。”
“那怎么行，你这样我不能放心啊！好不容易保送了，万一你出什么意外不是可惜，年年都有高考状元出意外的。还是安全第一，我一定要陪着你。”