文学病、垃圾人（上）(2)

后来，师兄的文叹歌的续搞放到编辑那边的时候我特意去看过，果真没前面的厉害。应该是碍于我们不停的催促所导致的吧。
教育意义是不可或缺的一部分，但是我们不管它叫教育，而是讲作教化。各别的无病呻吟只能带来同类的传染与受众的反感。而真正有大思想的人却是让人琢磨不透，就因为这一丝的琢磨不透，才造就了登上最后一个台阶的人少之又少。不过可喜的是也因为这一丝琢磨不透，才阻碍了不少臭鱼烂虾的恶心人。
如果有大思想的人是每个时代都有的产物就好了，否则也不会变成现在的满地垃圾和满地发臭的垃圾。
若是搞文学的人自己的品行都搞不好的话，那便是一个国家的可悲，一个民族的可悲，一个时代的可悲。毕竟，作品从面世的那一刻起，无论出名与否，便不是私人物品，而是起到引领性和教导性的灯塔。
我将猕猴桃埋在米缸，拿回来的时候虽然依旧是酸的，但是却有一股水果的甜味了。我将猕猴桃放在垃圾桶旁边，拿回来的时候虽然还是猕猴桃，但是已经坏掉了。
而垃圾桶之所以成为垃圾桶不是因为垃圾变多了没地方放，而是因为总有一个地方要盛垃圾，不管垃圾的多少。