2.教育(2)
“他们和我们没有任何区别,划出三六九等的原因是什么,你想过吗?”,儿子没有做声,母亲接着说,“你又想过没有帝国的叛乱一日多过一日,虽然都被镇压,但为什么没有被彻底解决,如帝国宣传部所说,都是叛乱者自己有歹心,但这歹心居然可以传染,你不觉得值得思考吗”。“妈,你的问题太宏大了,我没法一言两语讲清楚”,儿子赌气的说。“那好,说点现实的,你想搬走,就靠你在学院的津贴是不行的,即使是毕业成为处级军官,怕也要等个几年吧,但你想过没有,为什么诺大个帝国,各个学院能招收的平民子弟,少之又少,而贵族子弟,魔法家族,宗教世家却可以实现知识的世袭,你应该能看到平民子弟的中的精英绝不是只有你们考上的几个”。没有错,从小读书的他,见过很多平民子弟的孩子,他们聪明,有能力,但却没有机会。而那些世家大族的子弟能力不行却可以在深造的路上畅通无阻,他自己也是因为过世的父亲有后补骑士的称号才有资格参与考试。
“我想这绝不是你的宗教老师讲的天命吧,不要因为自己运气好能考上就沾沾自喜,你要学习和理解的还有很多”。儿子没有讲话。“我有几本绝版的书,你可以读读,我相信你读了以后会有很多新想法。“母亲是喜欢看书的,作为女性喜欢服饰、饮食、子女教育很平常,但自己的母亲平时也会看政论分析和国家构建的书,并且可以和自己讨论。在下城区的女性识字就够夸张了,居然还懂政治,还有绝版书籍,在外人听起来肯能是个异类,但在儿子看来,凭借自己记事后和母亲经历的事在正常不过,自己现在更关心的是母亲藏的书内容到底是什么。
当然这是几本有些旧的手抄本,时间很久了,但保存的不错,翻看作者的名字,男孩吓了一跳,因为作者是..............。