欢迎来到实力至上主义教室 二年级篇4——2(2)

“奇怪的事？啊啊……这么说来，你听说过篠原他们的事了吗？”
“是的。”。确实是今天听说的。在那种意义上能见到你真是太好了”
堀北好像在出发地点附近顺路，在那里遇到了2年A班前来搭话的坂柳。然后知道了小宫美矢他们已经退出了。
之后是我听取了坂柳提出的战略后接受了交涉的流程。
“没有拒绝啊。”
“没有拒绝的理由。绝对要避免让筱原退学。你好像是第一次发现的，详细情况知道了吗？”
“不，特别是。我觉得事件和事故都有”
我作为在附近目击了那个现场的人来说明。
当然，请不要触及天泽隐藏在其背后的部分。
“篠原所在的小组一下子降低了排名，现在是第7名。这样下去的话，今天之内就要跌到退学的危险排名了。不快点的话。如果找不到最坏的汇合小组，我会行动的。在和你汇合之前运气很好地完成了课题，成功地空出了3个框架”
那是个好消息。释放团体上限的课题很少，容易集中。
在那里取得第一名应该不容易。
“但是这样的话，只有你和筱原两个人才能得分。如果可以的话，我想和坂柳合作，让充满活力的组合吸收”
对此堀北也同意，点头回答。
“话说回来，这8天在无人岛上来回走，让我感到痛心的是，比想象中还要多的团体都有无线电话机。就像坂柳向A班的伙伴传达了筱原的事情一样，在各种各样的地方都能看到她在对话”

“取得了统率，而且有富余的上级的倾向特别强。能在远距离交换信息的工具，根据使用方法的不同，有足够的价值支付高分”
“我们也……如果能再互相信赖一点的话，就能够做到了吗？”
也许是有点难以想象，堀北的嘴稍微用力地系着。
“有时也会变成宝物的腐朽。不一定在特别考试中就摔倒了”
“是啊。”
我要确认是否有新的平板电脑。
于是就在附近出现了只要参加就能拿到食物的风险和没有费事的课题。
而且受理的组数是15，相当多。
但是因为能拿到的分数只有参加奖的1分，所以得分的魅力很小。
“食物剩下的很严重。我想靠近这个课题，堀北会怎么做？”
如果是以指定区域的到达顺序报酬为目标的话，还是不要看课题，继续前进比较好。
“剩下的食物也没那么充裕，我也去做课题。”
因为双方的优先顺序都是一样的，所以决定稍微改变一下路线，通过课题。
虽然是非常难得的课题，但是参加的竞争率相当高。
我和堀北都加快了走路的步伐，赶往课题地点。在这一过程中，可能还是同样的目的吧，1年级、3年级、2年级的团体也越来越多，大家都朝着同一方向前进。一察觉到周围是竞争对手，大多数人立刻就跑了出去。