“如果是哥哥的话，可以哦”(2)

假如你有一位像男主这样的亲戚，你大概会很烦他吧。
但女主并不这么想。女主属于非常早熟的类型，而且是内种意义上的早熟，每天放学之后都会缠着男主，试图让男主犯错误。硬凹对话的要素，主要就集中在男女主聊天的环节里。
初中二年级是一个非常微妙的年龄，可以充分体现个体发育的差异性。我的意思是，坐在一个班里的同学，他们有可能除了坐在一个班里之外就没有任何相同点。
正如书名所说，日向大约是这个年龄的发育程度的上限，所以她的同学们都不怎么理解她，还喜欢编排她的谣言；但14岁的上限再高也不可能跟24岁相比，所以在男主看来她其实还是挺幼稚的。日向喜欢玩火，达也知道自己肯定不能真的对她做什么，但也不能强行斥责她的痴女行为，这只会适得其反（而且男主不忍心）。由此，两人就构筑起了一种微妙的，若即若离的关系。

本书还有很多篇幅是在描述二人各自的生活。男主那边的故事跟《教犯》超级像，比如没什么大问题但有点空虚的职业生活，与藕断丝连的前女友。女主那边则是JC视角的校园生活实录，虽然我对铃木写的JC不抱什么信心，但那种“我这么特别，大家都不理解我”的味道还是比较正的。
总结：读起来像是低配《拖油瓶》。可以看，但是没太大必要。
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