转生成蜘蛛又怎样！ 第二卷幕间第七章S5(26)

只有通过校方测验的部分学生有资格参加。
在我们这些入学第一年的学生之中，被允许参加探索课程的人，只有包含我在内的十二个人。
探索当天，我们早上徒步从学校出发，在中午之前抵达山脚下。
之后，我们在山脚下的小屋参加行前说明会，顺便吃了午餐。
吃完午餐后，我们分班入山。
之后的行程是花上整天在山上探索，露营一晚，在隔天中午之前回到山脚下。
这座山只栖息著危险度最低的弱小魔物。
在我们出发探索之前，校方聘请的人员已经做过调查，确认没有强力魔物。
即使是弱小的魔物，偶而还是会进化变强，所以这种确认工作不可免除。
在这次的探索中，学习基础的野外求生技术。
体验实际栖息著魔物的环境。
透过采集药草之类的东西，学习山上的知识。

让学生累积这些经验，就是此次课外活动的目的。
目的就只有平安度过这一天，取得知识与经验。
因此，积极与魔物战斗反而会被扣分。
虽然在被袭击时做出适当的应对会加分，但主动跑去攻击魔物则是禁止行为。
探索是分班进行，各班由四名学生加上一位老师所组成。
各班成员都是抽签决定，只要不是实力太过不平衡的编组就不会交换成员。
我没能跟苏、卡迪雅和悠莉分在一起。
而且还跟由古同班。
班的成员是我、由古、前世是冈老师的菲莉梅丝，以及身为骑士儿子的帕尔顿这四名学生，再加上身为魔法科教师的欧利萨老师凑成五人。
我和帕尔顿的关系介于熟人和朋友之间。
尽管原本只是男爵，帕尔顿的父亲还是立下许多战功，一直爬到伯爵的地位。