初恋老师——结语(2)
动手写过之后,觉得写小说就像画几何物体。由点到线,由线到面,由面到体。一个创意是起点,一件件事连成了主线,主线故事要展露出角色生活的环境即画面,人物的不同侧面描绘要创造出生动的角色即体。所以说很失败:
好像是大一时突然产生这个创意,女主穿越到两个人高中时期,教男主追自己弥补一些青春遗憾。而每当我回忆往事,总觉得上一个阶段的自己太不成熟。做了好多羞耻的事。(可能这个行为本身就不成熟)于是乎,女神就是成熟的自己,男主是不成熟的自己,而女主就像不那么成熟的女版自己。人物太少了吧?刻画得也不怎么形象吧?所以“立体感”不行。再说作品是否展现了高中生活呢?真实生动吗?“画面感”不行。主线完整吗?人物行为符合逻辑吗?故事体量是不是太小了?线好像也不够!
唉!路漫漫其修远兮。
最后,说一说小说的结局。我是不相信穿越的,玩过VR后,我想到了这样的画面,一位老妇人在病房中醒来,感谢身边的工作人员,科技给了她弥补青春的机会。什么意思呢?就是小说里女神解释的穿越是女神投影到过去,而真实是,如VR游戏一样,这一切都是老妇人经历的虚拟世界,里面的人物都是设定好的人工智能。有些东西不能说,说了会引发人工智能对于生命本质的思考,导致服务器崩坏。高中的男主并没有蜕变成白马王子,大多数情况下成长是个缓慢的过程,而这个过程中我们是不是错过了什么?男主后来和女主走到一起,但女主遗憾两人高中时代没有太多美好的回忆,于是临终关怀就是这趟青春之旅,就是这样的故事。
——20.08.13
最后,因为觉得投稿B站专栏需要配点图,又怕网上找的图侵权,于是搜尽了手机照片,还从朋友们那里征用了一些,以及在hippopx网站上的免版权图片,但仍只能做到有图,不能贴合文章,实属无奈。
好像是大一时突然产生这个创意,女主穿越到两个人高中时期,教男主追自己弥补一些青春遗憾。而每当我回忆往事,总觉得上一个阶段的自己太不成熟。做了好多羞耻的事。(可能这个行为本身就不成熟)于是乎,女神就是成熟的自己,男主是不成熟的自己,而女主就像不那么成熟的女版自己。人物太少了吧?刻画得也不怎么形象吧?所以“立体感”不行。再说作品是否展现了高中生活呢?真实生动吗?“画面感”不行。主线完整吗?人物行为符合逻辑吗?故事体量是不是太小了?线好像也不够!
唉!路漫漫其修远兮。
最后,说一说小说的结局。我是不相信穿越的,玩过VR后,我想到了这样的画面,一位老妇人在病房中醒来,感谢身边的工作人员,科技给了她弥补青春的机会。什么意思呢?就是小说里女神解释的穿越是女神投影到过去,而真实是,如VR游戏一样,这一切都是老妇人经历的虚拟世界,里面的人物都是设定好的人工智能。有些东西不能说,说了会引发人工智能对于生命本质的思考,导致服务器崩坏。高中的男主并没有蜕变成白马王子,大多数情况下成长是个缓慢的过程,而这个过程中我们是不是错过了什么?男主后来和女主走到一起,但女主遗憾两人高中时代没有太多美好的回忆,于是临终关怀就是这趟青春之旅,就是这样的故事。
——20.08.13
最后,因为觉得投稿B站专栏需要配点图,又怕网上找的图侵权,于是搜尽了手机照片,还从朋友们那里征用了一些,以及在hippopx网站上的免版权图片,但仍只能做到有图,不能贴合文章,实属无奈。