UP

教室里，我正在有条有理的讲着一道数学题。
数学老师是个很温柔的女人，她自己也说，要锻炼我们讲题的独立思维意识。
这是一道很简单的几何证明题。直线AB交直线CD于点O ，又在其中加入了基本型而已。看着线条混乱，但其实题本身不难。毕竟，题干长的题大多不难，题干寥寥无几的才是狠角色。
「那么，直线EF是不是就与直线PQ平行啊？既然∠ACD＝30°，那么∠EUP…
「UP……
「别说我其实也是UP……
「那这个…」
讲台下的同学突然笑出了声，看来他们也注意到了这个有趣的一点。
「啥人都能当UP了，哈哈」
「那可不，看来咱们的大诗人还是有自知之明的啊」
台下嘈杂了，待叽喳结束，我便要继续讲了。
数学老师她并不反感我们这种嬉皮的提现，她有时也会说些笑话逗我们笑。但这次似乎有些不一样。
台下突然有人喊到「讲来听听。」
老师瞪了他一眼，那人便知趣的不在说话了。
「你们想听么？想听我就讲讲？」其实我很久就想了。
我看向老师，准备听取她的意见。
「你想讲就讲呗，看我干什么？」
我顿时愣住了，以我对老师的理解，这种事不太可能发生的。老师她也不太触及这一方面。