欢迎来到实力至上主义的教室（39）(6)

一副“正因为不懂才问你的”的眼神朝我看过来。
「玩的开心的才是赢家。难得的体育祭，忘了考试玩个痛快也是个办法」
我为了岔开话题这么说道。
「你不是答应过我要合作的吗？说好的为了升到A班要帮我的」
「帮着你啊」
我为了展示自己的身体而张开双臂。
「出赛体育祭。就这样合作啊。」
「…….你是认真的？」
「你说过的啊。决定体育祭胜负的是体能情况。那是对的」
「但是……我想说的是除了那之外的因素」
也就是除了体能之外会影响结果的东西。
「那就在体育祭那天让C班或B班的人因为腹痛而退场？那样的话就能完全获胜了。能赢得很夸张哦」
「别开玩笑了」
「你所要寻求的我的回答就是这样的啊。这次的体育祭是应该正面挑战的课题。轻率地采取小动作会适得其反，应该提升各自的体能，在竞技上打倒他们」

校方所想要考察的也多在这个方面。
「只是，硬要给你的想法进行补足的话，也就是‘光靠体能好也是不行的’」
「……也就是说？需要其他的什么？」
「答案很快就能看见了」
我看向朝这边跑过来的某人。
「堀北同学，二人三脚的练习该轮到你了」
「我知道了」
堀北被人叫去参加练习了。看来跟堀北组队的是小野寺。
虽然小野寺是游泳部的女生，不过听说也是个相当厉害的短跑选手。
体育祭上的关键。那就是个人的能力跟与同班同学之间的配合。
堀北究竟能不能顺利地进行练习呢。
堀北和小野寺系上绳子，以五个女生小组实战的形式开始练习。光看综合数值的话堀北和小野寺是最快的吧。但结果总是不可预测的。她们以不算快也不算慢的第三名跨过了终点。