欢迎来到实力至上主义的教室（16）(17)

「你们两个都冷静下来。我了解幸村同学想说的话，可是就算像这样气势汹汹地说话，不也是无法解决的吗？你们要更冷静地──」
「冷静？这样的话，那你的意思是不管怎样都不能擅自使用点数，对吧？」
「这……」
平田被怒火上升的两人弄得左右为难，不知如何是好。即使如此他也尽可能地不露出困扰的表情，一面拚命想要劝架。
「没有统率能力的D班，真是前景堪忧呢。而且身为和平主义的他──平田同学，应该无法好好决定半件事吧？」
我保持了点距离注视着这情况。而我身旁的堀北领悟到状况好像不会有任何进展，于是就发出稍微沉重的叹息。
「这次考试，似乎可说是个远比我想像中还更复杂、更令人费解的课题呢……」
堀北罕见地表现出不知所措，或说困惑的模样。
「这是个获得大量点数的机会，堀北你应该认为忍耐也没关系吧？」

我从堀北侧脸看见的那张表情，与其说是复杂，不如说似乎有点懊恼。
「谁知道呢。我还没乐观到能在这个阶段说出『简单』这句话呢。我也和其他人们一样，没在这种地方生活过，因此无法考虑周详。我深深觉得这场考试乍看之下似乎单纯，也会因为一个立场问题就产生巨大改变呢。大家明明都有共同想节省点数的心情，但却无法好好整合。这真是场令人讨厌的考试呢。」
有使用点数派、不使用点数派，以及于各个重要之处使用点数的一派。
即使只是简单区分，也分成三类。接着，从这边甚至还会出现细微的不同。换句话说，实际上有多少学生，就会描绘出多少个战略模式。
三十人以上组成的班级要去面对这件事实，想必并不容易。
厚厚的指南手册有多少页数，我们就有多少自由。同时，它看起来也显示出班级要团结一致有多么困难。茶柱老师始终都以冷淡的目光从稍远处看着男女生的对立。她也无须评价学生，反正D班就是聚集着瑕疵品，是个只会往下沉沦的存在。她心里应该在想这种事情吧。