《恋爱绮谭》同人文：与半夏的重逢(10)

我并不排斥，也谈不上喜欢。在夏天燥热的夜晚，睡不着觉时，我也会嬉戏一番。
初二的科学课上，当老师讲到每个同学都私底下预习过好几遍的那一章时，我知道了这种嬉戏并不是罪恶的。
班上有一些同学，男生女生都有，显然对这些内容相当了解。在课后复习时，他们甚至能谈论起更超纲的内容。
偶尔会有人邀请我加入这样的讨论，我碍于面子参与过一两次，但对此的兴趣并不太大。
我所好奇的内容有所不同。
在做了很长时间的铺垫之后，我假装自己只是对课上的一些内容的扩展知识有兴趣，从老师那里确认了自己所好奇的内容——
——男生的那个东西，和女生的那个东西，在我们还是胎儿时是同样的东西发育而来，从那东西里面的神经末梢到大脑皮层的中枢神经都能一一对应。只是因为激素分泌水平的不同，才变成了不同的形状。

科学课老师觉得我是个很有探究精神的好孩子，和这段时间来办公室没羞没臊地问些乱七八糟的东西的孩子不一样。
我只是心虚地笑笑。没办法，老师实在是想得太理所当然了，甚至都不知道我趴在床上读书的习惯。
在宿舍里，虽然大家的荷尔蒙水平还没有高到能玩到一起，但大部分人也做不到把自己的生活节奏和生活习惯隐藏地天衣无缝。因此我知道，晚上有趴在床上读书的习惯的只有我一人。
当然，大家也会交换一些手头的资源，流传在我们之间的既有内涵丰富形象立体的作品，也有着把和我们性别不同的人完全当作扁平化客体的作品，当然后者在另一种层面上常常更丰满立体些。
一小部分人之间还流传着一部探讨人类与人类的好朋友——马和狗的作品。有些人羞于承认，但这部作品一直藏在他们的某个文件夹最深处，比大部分作品还要深。