擅长捉弄的高木同学同人文（2） 纸条

写在前面：[]这样的方框是人物的心理活动；绿色字体是纸条/信里的内容哦。
[嘿嘿，今天一定能够捉弄到高木同学！]西片高调地迈进教室，脸上挂着掩饰不住的坏笑，抽出椅子坐下。[昨天电视上解释了情书——男女之间表达爱情的信。只要我把纸条塞进折好的信封里传给高木同学，高木同学就会以为这是情书，等她拆开一看，就可以……]
高木放下书，看着一脸得意的西片，[这家伙，又在想怎么捉弄我吧？]
另一旁的西片似乎胸有成竹，已经开始脑补起高木同学羞红了脸的样子，[等着吧高木同学！今天的我可是有备而来的。]
上课的铃声响起，第一节是语文课。西片的“作战”开始。
西片在纸条上写下：高木同学不会觉得这是情书吧？哈哈高木同学想不到你也有被我捉弄的这一天啊。他把纸条装进昨晚折好的信封里，把信递给高木。