《白影记》章3上(4)

还有，以后不用写日记啦。
不过孙耀乡倒说：“也不必这么快下结论。有些时候，第一印象也不怎么准的呢。”这么一句，也就有同学附和了，是啊，听说他就是保卫股马敬业的兄弟呢。“马敬业的兄弟？对啊，‘马敬业’，‘马敬桦’，亲兄弟呢！哇，那岂不是完蛋了？先礼后兵啊！”马敬业是保卫股股长，据说很凶的。能猫一听，就反驳了：“别你妈瞎说，兄弟就一定一样么？我邻居有姐弟俩，姐姐上了名牌大学，弟弟呢，在外边砍人关进去了，怎么说？新学期第一天就这么不吉利的话，你是不是想死？”老祸也附和：“对！谁要是讲这么不吉利的话，把新好兆头都搞坏了，老子第一个饶不过他！”
有些同学问我，还要不要交日记啊。我说，不知道啊，我还没去过办公室呢。于是他们就哄我去，说，快去问问吧，顺便跟他多问点事情，探探虚实，回来告诉兄弟们。我有些不愿意，他们就不高兴了，说，你本来就是课代表，怕什么啊；还有人说，是不是害怕老师不给你课代表当了啊，以前老师照着你，现在怕他太斯文，不照你了吧。这话说得，真伤人。我把日记和作业都收上去，忐忑地走进了办公室。

“你是课代表啊？”
我嗯了一下。
“怎么是个男的？”老师有点奇怪。见到我不好意思，也没多问，就说，“好吧，我也正要找你呢。你请坐。现在开学事真多，我又刚过来，真挺忙的。对了，这一大堆是什么？”他指着日记说。“是日记。”“日记？还有写日记的啊，我看看。”说完拿着两本翻了翻。“你们写了多久日记啊？”“一个学期。”“哦，我还从没想过让写日记的。你倒说说，写了这一个学期的日记了吧，你都学到了些什么啊？”我说了个标准答案，都是老师教我的，写日记可以培养什么组织语言能力啊，作文能力啊，表达能力啊，等等。“哦，那你觉得它有用么？”我说：“挺有用的。”“那就继续写吧，我以前也没用过这种方法，且试试看。”