浩瀚星海(2)

哥伦布的远航，证实了地球是圆的的一说，开启了航海时代；哥白尼对星空的的好奇，使他发现了群星运行的真正规律，创建了日心说，奠定天文学的基础；由于安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫对碳单质的不断探寻，石墨烯诞生了……《三体》中对威慑系统构想，对未来生活的窥探，正是对未来的好奇，对规律的好奇，更是对浩瀚星海的好奇。这份好奇则需要我们去阅读、去品味、去发扬。读完《三体》，我不禁为那弘大的构想，大胆的幻想而折服，它引起了我对宇宙的好奇，对万物运行规律的深思。“最好的老师是兴趣”，只有对新的知识，对新的规律有孜孜不倦的探索欲望，才能真正体会到学习的乐趣，才能真正理解古人的“废寝忘食”、“手不释卷”。才能学会如何在知识的浩瀚星海中找到自己的真正所爱。
在童年时期，我们往往对一切都充满了好奇，“天空为什么是蓝的？”“为什么植物不用吃饭？”。这些在我们现在看起来幼稚甚至有些可笑的问题，却恰恰是在我们好奇心最旺盛时提出的。年龄随着时间增长，我们逐渐失去了发问的理由和动力，我们发现，不需要问那么多，知道那么多也可以生活得很好；而知识，只需要知道要考的就行，学习课外知识却是不务正业。可实际上，你所学习的，你所了解的，每一个都是你宝贵的，任何人都无法夺走的财富。而学习的动力，对知识探索的欲望，往往来自好奇心，《三体》这本书，将会点燃你心中沉寂已久的好奇心，让你向下一颗星星坚定不移的走去。

愿我们以梦想为飞船，以好奇为燃料，一头驶向知识的浩瀚星海。