《欢迎来到实力至上主义的教室》 · 1-3续 1-4(19)
她像给神室提示一样开始了说明。
“龙园同学所实施的大规模收买战略本身并不是不好。他特意到处接触、收买一年级学生,成功地让我强制性参加了金钱博弈。然而他为了和我们竞争,采取了彻底盯住同一个学生(和A班的目标学生一样)的战略,这是明显的失策。在综合学力上处于劣势的C班理应先把当前高学力的学生当作目标,一个一个攻略下去”
然而龙园并没有这样做。有一些在学力以外能派上用场的学生,这些学生对A班今后来说是必须的。龙园甚至连这些人也想出手抢。
“也就是说他积攒了相当多的私人点数吧?”
“嗯谁知道呢。就算他持有能够收买足够学生的最低限度的点数,实际上能够动用的数额也许并不是很多哦?”
“不,这也太奇怪了吧。他就是因为持有足够的点数才能一个又一个地向学生提出收买方案吧?”
“只是提出方案的话就算没有一毛钱也能做到。毕竟只要装作有钱就可以了”
这样做对龙园来说有什么好处呢?神室无法立刻理解。
“假如龙园同学不在,那我们A班只要靠口碑就能拉到很多有能力的一年级学生。但是他采取了收买战略,使得我们也得强制参加金钱竞争。接下来他会怎么做呢?他会提高出价,尽量让我们A班使用巨额的点数”
“是吗……原来是这么一回事”
这样做的话,从结果来看,就算被A班夺得了有能力的学生,那也得让A班付出10万、20万乃至30万私人点数给一年级学生,这样会对C班在二年级之间的战斗中有利。