【飒炸飒】少年和他的热忱(7)

炸在学校里认识了一位很有趣的老师，叫莫文蔚。莫文蔚老师也很喜欢炸。在炸眼里，莫文蔚老师是天生的歌者，他喜欢她的嗓音。后来，课下炸和莫文蔚常常交流，甚至有时聊起来的时候忽略了立风 。立风调侃炸是重色轻友，炸便会佯装生气的拍了拍立风的头。
炸写了一首歌，他很喜欢。往常他写完歌以后都会让立风帮忙作词，再由他自己演唱，毕竟，自己写的歌，只有自己才能唱出自己想表达的感情。
但是他认为这首歌，或许并不适合他。
曲子中自带的孤独感是炸与生俱来的，如果熟悉炸，可以从曲中听到那专属炸的感觉。后来他一直在寻找着适合演唱这首歌的人。
如常上完莫老师的音乐课后，炸看着莫老师的姿态，听着她唱歌的音色，他心中开始有了答案。匆匆忙忙跑回宿舍，把这首曲子的demo拿过来，又跑到莫文蔚老师的办公室门口。
礼貌地敲了敲门，在莫老师说完“请进”后便毕恭毕敬地向里面走去。在介绍了这首曲子他是怎么怎么写得，当时写了多久之后，又说了好长一段这曲子和莫老师是多么的相配后把曲子的简谱和他弹琴时录音的U盘递给莫老师。

莫老师含着笑，把U盘插进电脑里，戴上耳机认真倾听。她慢慢听着，一点一点融入音乐里。直到曲毕也不能完全抽离。半晌，莫老师才回过神来。
炸看莫老师半晌不作声，以为自己写得不够好，伸出手准备把U盘收回去。而莫老师却认真地看着他，问他:“你真的决定送给我？”
“是的。因为我认为我并不适合唱这首歌，您比我更合适。”炸盯着莫老师的眼睛一字一顿地说。
“谢谢。炸，你在作曲这方面很有天赋和能力，如果你做不了歌手，或许做一名作曲家也未尝不可。”莫老师笑盈盈地看着炸，拍了拍他的肩膀。
“好的，谢谢老师。”炸说完便离开了办公室，又匆匆跑去食堂。路上他一直在思考，他曾想让很多人听见他的音乐，希望可以为这个世界带来一点好的影响。或许把曲子写出来送给合适的人，也是一种途径。
食堂。
立风已经等他很久了。
“你干什么去了？怎么这么晚才来吃饭，我给你点好了快冷了。”立风趁着说话的间隙带着炸去他刚刚放下餐盘的位置。