小镇少年往事（二）(4)

家长却时刻胆战心惊，害怕自己的孩子在老师那里有没有得到良好的传授。可能为人师表用心良苦，就像古时候的授业者修道炼神，在疾苦的环境下参悟自我的真谛。而到了现如今，应了他们灵光一现得出来的结论，老师们的苦心意在让学生们在每一次劳动中，了解到自身的不足，把这种对不足的认知，上升到对自我的怀疑，乃至达到寻求师者帮助的目的。可是这种策略自实施以来，收效寥寥。但是这是根据由上而下的方针制定下来的千秋伟业，纵然有点客观上显而易见的漏洞，但也不足以构成修改它的理由。
于是乎这个策略就一直实施到了现在，并且也将继续下去，哪怕它毫无成效，但就是坚如磐石。所以现在大妈们的广场舞竞技文化节一年都要举办个五六场，并且是大型的，巡回的，虽然仅限于周边村落。而关于青少年的文艺抑或体育活动则仅仅停留在校内的诗歌朗诵和踢毽子比赛的阶段。

于是东子自告奋勇，决定肩扛革新的大旗，为全小镇的青少年们争取一次权益。虽然后来并没有哪个青少年感谢过他，可他并不在意，他觉得自己就应该是那种做好事连留名的念想都没有的英雄，而结果是他确实成功了。
一个月前，当东子拉着林泽七到镇文艺部办公室的门口的时候，他长舒了一口气，接着把右手缩进了衣服里，只留下一只半袖在风里飘摇，纯白的汗衫因他壮硕的身材而被撑得鼓鼓的。林泽七不解地看着他，问道：“你的右手咋的害羞了吗？”
东子咳嗽了一声，顿了顿说道：“不是有句古话叫壮士断腕吗，老师说是形容那种视死如归的决心的。你看咱们这个举措不光是为了我们自己更有理由打篮球，也是为了全镇所有心怀篮球梦想的同伴们谋福利！为了这我们是不是该表现得很有势头，很有担当！“