童子(3)

“那你们帮我打扫好了。”我说道。
但是，男生们却没有一个出声，只是看了我一眼后又转身沉迷于眼前的游戏中。我怒火中烧，当时真的想将手中的扫把一把扔过去。这时，教室外有一个男生突兀地闯了进来，大概是看到了放学后还有一群人围在桌子前，吓了一跳吧。他的眼睛瞪得很大，畏怯地退了两步。我只记得他的名字，印象中就是很安静的一个男孩，我好像从来没跟他说过话。
四十人的班级说大不大，说小却也不小，为了使这个群体能够正常运作，我们会像水螅一样一次又一次的分裂，分裂中找到各自的归属。有些人可以灵活地在各个群落中移动，有的人只能谨守原地。而没有被任何群落收容的人，通常会彼此为伴——并不是真的变成朋友，只是集体行动，因为中学生的教室也像非洲草原，落单就会发生危险。要是连这种“临时伙伴”也无法组建的人，就很容易被欺负。（小学时，我常常想找陈静让她加入我的团体便是这个原因）
这种校园生活的暗则，从八岁到十八岁都是适用的，因此我们都有一种特殊的技能，看见一个人就能立刻判断出他属于哪一个群落。但我却看不出他到底属于哪一个。

男生们看到站立在门前的陈羽像是受到惊吓般，全都愣住了，手中的笔随即掉了下来。
“笔！……笔掉了……”一位男生大叫了起来。
回过神来的男生们个个脸色刷白，他们慌慌张张地说了一些什么实在是对不起呀，有怪莫怪的话，然后匆匆将那纸张烧掉，逃跑似的跑出了教室。
“咦，想不到你还挺厉害的嘛。”
“什么？我只是回来拿课本而已。”
说完，他就朝着自己的座位上走去。
“……那，那种东西不能随便玩喔，会得罪神灵的。”他走出教室门的时候，突然回头对我说道。
原来，他以为我是跟那些男生一伙的，这让我异常火大。
我便生气地说道：“我才不信那些鬼东西呢！”
那便是我第一次跟他的对话。
3
我旁边的好友小染看到我注视着的名字，吃惊地对我说：
“小幽，你该不是要选他吧，不可以哟。”
“怎样啦，你喜欢他吗？”