欢迎来到实力至上主义的教室 2年级篇 02逐渐改变的校园生活(11)

将重点放在为什么要隐瞒学习优异这件事上，而不是如何学到这些知识的。
堀北就这样设立了一个焦点，并将大家的意识往这一点上引导。
「去年4月，D班的学生由于天上掉下的一笔横财一个个都漂了起来。说来惭愧，我也是这其中的一员。但另一面，我也预感到今后可能会发生什么不测。这时，我试着拜托了邻座的绫小路同学，希望他能在考试的时候放一下水。这应该也可以形容为战力的温存或者说是杀手锏吧。当然，我也让他保持在不拖班级后腿的程度。这就是学校给出学力C判定的真相。」
堀北向其他人说明，我至今为止并不显眼的学力，其实是人为拟定的战略的一环。当然，如果仔细回顾一下1年前的事情，肯定也会有人觉得有些蹊跷吧。比如当时的堀北并不是那种能跟别人处好关系的人，然后又具体是在什么时间点注意到我那高超的学力的呢，等等。不少地方都存在着漏洞。
然而1年前的事情，对于大多数人而言都是相当遥远的过去了。那些能刻进海马体的大事也就算了，但印象不深的那些事情，就更加难以回忆起来了。
能够如数家珍一般回忆起这些事情的只有极少数的人。
大多数人的反应普遍都是『啊，还有这么回事啊。』，接着在自己的大脑里自动补全其他的信息。

当然，这对于像启诚这样怀有强烈不信任感的人而言，没这么简单就能糊弄过去。
启诚丝毫没有放过堀北，针对不周全的部分继续追究道。
「……你的话很难令我信服。要是对学校的做法抱有警惕，从一开始就考高分才对班级更加有利吧。就连这次考试都能拿满分，那学力拿个A或者A 也不是不可能。就算这只是一个人的成绩也好，应该也可以使得班级点数稳步上升才对。」
启诚表示，他无法理解温存实力这么做能带来什么好处。
「没错。如果只是要追求眼前的班级点数，那确实应该这么做。然而，假如他从一开始就使出全力——绫小路同学如今又会是什么样子呢？不，准确的说，他的未来又将会如何呢？」
面对启诚的怀疑，堀北毫不逃避，凭借临场发挥从正面应战。
她口若悬河，仿佛真的从一开始就计划好了一样。
「未来将会如何……？」
启诚理解不了这句话的意思便问了回去，于是堀北开始说明起来。
「如果按幸村同学所说的那样，假定绫小路同学从去年4月开始就使出全力，那到了5月，坂柳同学、一之濑同学、龙园同学他们肯定都会知道他的名字。而留下这种『在数学方面也许是全年级第一』的人，迟早会成为其他班级的绊脚石。为此就算有人真的采取行动想要将绫小路同学排除也毫不稀奇。」