ANZ 4 试炼?仪器?(3)

可是还是没有具体的明白毫点怎么得到，总之还是要顺利通过考试，然后再调查这个学校
““““““““““”
我形容不出来这个仪器发出什么样的声音，反正只要正常运作就好
发完仪器之后，老师径直的离开教室
“嗯....我叫piydsn，大家也来自我介绍一下吧”
人群突然有一个人站起来开口，是一个戴着眼镜，瞳孔意外大的男生
“好主意好主意！”
“我叫.....”
他大概会成为这个班级的领导者或是班长吧，是为了给大家一个好的第一印象，又或者...
没错，他左手的仪器示数为1，看来人脉是一个评分等级
“喂，谁要听你的啊”最后一排的一个高个子，看样子是个体育特长生
“好啦好啦不要吵，（｀Δ´）ゞ”
（这个女生说话为什么带颜文字

哦，是作者这么要求的啊，那算了。括号内为非剧情）
随后大家一个又一个的自我介绍
“看他的示数”
“不会吧”
“天哪”
看来大家已经注意到了，没有人主动站住来自我介绍。教室里又充满了寂静
是啊，竞争带来的压力有时候就是这么大。虽然我也很想参与进去，但这个想法终究死了，我更乐意的是当一个在我自己心里的解说员
“哎，大家不要这么有火药味嘛(￢_￢)”
“说的也是，总不能不沟通了吧”
（带颜文字的）女生这句话让教室紧张的气氛缓和了一些
“我..........”
未完待续