五年级语文期末作文,作文审题要多费些时间,磨刀不误砍柴工(2)
2023-05-30 来源:百合文库
下面我们来看一下这篇写人的作文该如何来写,我们抓关键词。
“运用典型事例”是说要注意选材,选取那些能够突出人物特点,或者说你想表达的中心有关的事件。
“运用你掌握的方法”“多种方法表现人物的特点”这两句应该是指同一个意思,到底是什么意思呢?其实也很简单,都是学生学过的知识。在写作人物作文时,无法避免要运用人物描写,那些常见的人物描写方法都是什么呢?这里不用多说了,肖像外貌、语言动作、心理神态,也包括直接和间接描写。这需要综合的去运用创作,当然,这离不开细致的观察。
“分段表述、主题突出、感情真实”是对作文创作的一般要求。对于五年级的学生来说,这基本算不上什么创作要求。以上这些便是有用的一些信息,其实在作文的写作过程中还是有许多要求没有给出提示的。原因有多种,不是本次创作的重点,或者说有难度,有层次,就像写作一样要做到强调重点,不能一一写出。
本次写人记叙文还应注意事件表述上的详略,确定哪个事件需要详细记叙,再就是作文开头结尾的创作技巧,有新鲜感的句子的运用,平时积累的好词好句都是可以运用的。
“运用典型事例”是说要注意选材,选取那些能够突出人物特点,或者说你想表达的中心有关的事件。
“运用你掌握的方法”“多种方法表现人物的特点”这两句应该是指同一个意思,到底是什么意思呢?其实也很简单,都是学生学过的知识。在写作人物作文时,无法避免要运用人物描写,那些常见的人物描写方法都是什么呢?这里不用多说了,肖像外貌、语言动作、心理神态,也包括直接和间接描写。这需要综合的去运用创作,当然,这离不开细致的观察。
“分段表述、主题突出、感情真实”是对作文创作的一般要求。对于五年级的学生来说,这基本算不上什么创作要求。以上这些便是有用的一些信息,其实在作文的写作过程中还是有许多要求没有给出提示的。原因有多种,不是本次创作的重点,或者说有难度,有层次,就像写作一样要做到强调重点,不能一一写出。
本次写人记叙文还应注意事件表述上的详略,确定哪个事件需要详细记叙,再就是作文开头结尾的创作技巧,有新鲜感的句子的运用,平时积累的好词好句都是可以运用的。