弱势(3)

这次特殊情况，所以让驾驶员锁住车，保证无法私藏。
很快，负责后勤的人来到，为首的女老师记录，两个女同学清点，几个男生搬运。
记录完毕，老师过来给老教师搜身。老教授和蔼地笑道：“杨老师啊，小刘感觉怎么样？孩子今早有淘气吗？”
杨老师搜完身才回答：“刘老师暂时没什么问题，还被锁着呢。孩子……”杨老师摸了摸小腹，才道：“今天早上一直都很安静。”
“唉，你们小两口儿。注意安全。”
杨老师和刘老师是一对比较年轻的夫妻，末世前怀的孩子，对孟教授来说是个及其难得的样本，比较有参考意义。然而昨天刘老师去教职工宿舍，回来时手上有刮伤，说是摔倒刮破的，但为了安全起见，仍旧需要隔离十天。因此，孟教授很怕胎儿因母亲心情受到影响
十天这个数据来自实例。被咬伤的老师同学半天到一天就丧尸化了，抓伤等非咬伤的，快则三天慢则六天也会丧尸化，保险起见定下来十天。
孟教授回到房间，思考红雨的事情外，还抽空想了跟女生有关的事。
“怎样才能和女学生们说清楚，在这种环境下，她们很容易变成被剥削的弱势群体呢？”想着想着，头发又少了几根，孟教授本不富裕的头顶雪上加霜。
八点半，荣华酒店。